親子溝通對(duì)寶寶非常重要，可以讓寶寶通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，并能讓寶寶在溝通過(guò)程中學(xué)習(xí)一些知識(shí)和常識(shí)。而與寶寶溝通是需要掌握一定的技巧的，下面我們來(lái)看看如何與寶寶進(jìn)行更好的溝通，如何巧妙地避開(kāi)一些溝通雷區(qū)。

　　親子溝通常見(jiàn)的“雷區(qū)”有哪些呢?

　　提問(wèn)式溝通

　　很多想要了解孩子的爸爸媽媽在和孩子溝通時(shí)總是采用提問(wèn)的方式：“你在幼兒園怎么樣啊?”“你們幼兒園今天都在玩什么?”“老師今天教了什么?”由于孩子的認(rèn)知能力發(fā)展有限，不能很好的理解父母話(huà)中的含義，甚至不能很好的組織自己的語(yǔ)言，對(duì)于爸爸媽媽這樣的提問(wèn)回答不上來(lái)，也不愿意回答類(lèi)似的問(wèn)題。

　　在和孩子溝通中要盡量避免提問(wèn)式溝通，而應(yīng)采用類(lèi)似“我猜你今天在幼兒園玩滑梯了?”這樣互動(dòng)交流的方式來(lái)和孩子溝通，能夠讓孩子身臨其境的表達(dá)。

　　不自然溝通

　　有些爸爸媽媽在和孩子溝通的時(shí)候喜歡捏著嗓子或者裝作某個(gè)動(dòng)漫人物的聲音，有時(shí)也會(huì)模仿孩子的某些表達(dá)方式與孩子溝通，例如：“喝水水，洗腳腳”。爸爸媽媽本來(lái)是想用這樣的溝通方式來(lái)引起孩子的興趣和孩子達(dá)到“平等”溝通，但這樣的溝通方式，在孩子言語(yǔ)發(fā)展期，沒(méi)有為孩子建立起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境，會(huì)影響孩子的言語(yǔ)發(fā)展。

　　多講少聽(tīng)

　　爸爸媽媽們和孩子在一起的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到的都是爸爸媽媽的聲音“寶寶你看……，是這樣……那個(gè)不可以……，卻很少能夠聽(tīng)到孩子講話(huà)。很多時(shí)候爸爸媽媽們和孩子的溝通更像爸爸媽媽自己的單口相聲，孩子對(duì)這件事的感覺(jué)是怎樣的?有怎樣的表達(dá)?往往在父母的各種情緒中被忽略了，從而導(dǎo)致孩子做事拖拉等很多失去自我的壞習(xí)慣。父母在和孩子溝通的時(shí)候，有時(shí)需要靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子想要表達(dá)些什么，不要急著給孩子否定，先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的表達(dá)，了解孩子的需求。

　　逗孩子

　　在很多場(chǎng)合都能看到一群成人把一個(gè)孩子圍在中間“逗”。“今天和我回家吧，你爸爸媽媽把你送給我了!”“你的鼻子呢?剛才我把你的鼻子偷走了!這下你沒(méi)有鼻子啦!”一群成人樂(lè)不可支，被圍在中間的孩子總是手足無(wú)措的站著，有的直接扁扁嘴大哭起來(lái)，還不忘向叔叔阿姨討回自己的鼻子。爸爸媽媽在旁邊有時(shí)配合著“叔叔阿姨，在和你開(kāi)玩笑呢，不要哭”，還要對(duì)周?chē)�的朋友說(shuō)“這孩子怕生”或者“今天午覺(jué)沒(méi)睡醒，有點(diǎn)鬧人”。

　　孩子的言語(yǔ)理解能力有限，不似成人能夠了解“言外之意”，當(dāng)成人有這種逗弄的言語(yǔ)，孩子會(huì)直接按照字面意思理解，“爸爸媽媽不要我了!”“我沒(méi)鼻子了!”，孩子在這樣的理解下，會(huì)害怕、會(huì)哭就不奇怪了。有時(shí)父母也會(huì)嚇唬自己的孩子“你不聽(tīng)話(huà)，我不要你了!”這些逗弄和嚇唬的話(huà)會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)，甚至影響安全感和親子關(guān)系。

　　那么，如何有效避開(kāi)親子溝通的“雷區(qū)”呢?

　　孩子生氣時(shí)，父母要保持冷靜

　　孩子火冒三丈時(shí)，父母可千萬(wàn)別跟著激動(dòng)，否則接下來(lái)只會(huì)吵得不可開(kāi)交。此時(shí)父母的最高行為原則是：孩子越火，父母越冷。

　　批評(píng)孩子的行為，而非人格特質(zhì)

　　告訴孩子，他有些地方做錯(cuò)了。當(dāng)父母批評(píng)行為本身，孩子知道他只要改進(jìn)行為，就有可能改善他在父母心目中形象。父母如果對(duì)孩子說(shuō)“你這個(gè)笨蛋!”“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的人!”孩子就會(huì)認(rèn)為，父母對(duì)他這個(gè)人有成見(jiàn)，可能打消了改變的念頭。

　　當(dāng)孩子分享心事時(shí)，不要做出早就了解的模樣

　　處于青春期的孩子認(rèn)為自己的感受是獨(dú)特而唯一的，所以當(dāng)大人一眼就看穿他們的行為動(dòng)機(jī)的時(shí)候，孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣而且不愉快。當(dāng)孩子好不容易有了一些成長(zhǎng)的心得，父母應(yīng)該積極配合，站在孩子的角度來(lái)聽(tīng)孩子的心聲。

　　尊重孩子的隱私

　　孩子希望受到尊重。因此，父母應(yīng)該給孩子一些空間，允許他們保有自己的隱私，偵查舉止會(huì)破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任。父母和孩子可以制訂一個(gè)專(zhuān)屬的“孩子的隱私合同”，寫(xiě)下什么事情父母可以知道，哪些事情屬于孩子的隱私。

　　當(dāng)顧問(wèn)，不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)

　　在與青春期孩子溝通時(shí)，父母說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣十分重要。如果用命令口吻，可能會(huì)吃閉門(mén)羹，換一種語(yǔ)氣就會(huì)更貼近孩子的內(nèi)心，如“我建議你可以考慮……”。

　　不說(shuō)“但是”

　　有些父母常希望和孩子交流，于是他們耐著性子聽(tīng)完了孩子要說(shuō)的事，接下來(lái)就說(shuō)：“我了解你的意思，但是你的想法是錯(cuò)的。”父母使用“但是”一詞，會(huì)讓孩子漸漸感受到父母并為未認(rèn)真傾聽(tīng)自己，不過(guò)擺姿態(tài)，從而厭倦交流。家長(zhǎng)可以用“如果……會(huì)更好”句型來(lái)取代“……但是……”。

　　澄清語(yǔ)意的溝通法

　　孩子很容易對(duì)父母的意見(jiàn)有過(guò)多錯(cuò)誤的解讀，因而造成不必要的情緒反彈。為了避免這樣的誤會(huì)，父母可以用一個(gè)很好的溝通方式，就是做語(yǔ)意上的澄清——“我的意思不是……，我的意思是……”。

　　做建設(shè)性的批評(píng)

　　孩子行為不當(dāng)時(shí)，父母應(yīng)使用建設(shè)性的批評(píng)技巧來(lái)開(kāi)口，以成功地協(xié)助孩子矯正行為。例如，孩子早上出門(mén)，來(lái)不及吃早飯。建設(shè)性的批評(píng)做法，則應(yīng)該是談事件、感覺(jué)、期望和好處。如“你今早出門(mén)沒(méi)吃早飯。我很擔(dān)心，你這樣做會(huì)傷身體。我希望從明天開(kāi)始，你每天都吃早飯，這樣一來(lái)，你就更有精神，也能長(zhǎng)得更高!”

　　掌握了以上的原則，父母就能輕松地避開(kāi)親子溝通的“地雷”。希望所有的爸爸媽媽都能避開(kāi)和孩子溝通的雷區(qū)，每個(gè)家庭都和睦幸福，每個(gè)孩子都能快樂(lè)的成長(zhǎng)!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1159993.html

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