根據(jù)統(tǒng)計(jì)，兒童繪畫(huà)教育中的智力開(kāi)發(fā)取決于接受教育的年齡：從2-3歲開(kāi)始訓(xùn)練的孩子，91%有豐富的想象力和創(chuàng)造能力；2-3歲是兒童視覺(jué)感受能力發(fā)展的關(guān)鍵期，此時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行繪畫(huà)教育，可以促使孩子繪畫(huà)才能的發(fā)展。

　　兩歲寶寶的小手，開(kāi)始嘗試把手里的東西敲、扔、拍、舞動(dòng)等等。如果這時(shí)候開(kāi)始提供畫(huà)具，讓他們嘗試通過(guò)手部的動(dòng)作，就能在紙上變出各種線條、色塊。早期的涂鴉活動(dòng)能幫助幼兒大肌肉的發(fā)展，并且從重復(fù)的動(dòng)作中學(xué)會(huì)視覺(jué)的控制。2歲以上的孩子，他們能有目的地使用象征式的符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的心意，這個(gè)時(shí)期是學(xué)畫(huà)的最佳年齡。

　　研究表明，人的大腦神經(jīng)細(xì)胞有各自的發(fā)育關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過(guò)，再刺激、再教育收效也會(huì)較差。因此，家長(zhǎng)應(yīng)緊緊抓住孩子2歲這一關(guān)鍵期加以培養(yǎng)。

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