不同的教育方式，其結(jié)果是，教育出來的寶寶性格的不同的，思想也會不同的，因此，家長們要想自己的寶寶有一個健康的思想，有一個積極的心態(tài)，有一個良好的素質(zhì)發(fā)展，那么，教育孩子要講究方法的！教育孩子要講究方法民主的： 在教育上，民主的根本含義我想應(yīng)該是把孩子真正當(dāng)作一個具有獨(dú)立人格的人來看待。他是我們的孩子，但他首先是一個人。作為人應(yīng)該有的權(quán)利，我們的孩子都應(yīng)該擁有。如果我們不把我們的孩子當(dāng)作一個人，那么任何的教育都是蒼白而沒有意義的。所以我們首先要尊重的是孩子作為一個人而擁有的對于快樂、溫暖、安全、生存、愛、自由、交往、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等等的需要。平等的： 父母和孩子之間，是容易產(chǎn)生不平等的。如何讓不容易平等的個體真正地平等起來，是我們做父母的人應(yīng)該去反思和主動做到的。在家長面前，孩子要求平等是一種要求，但在孩子面前，家長要求平等可以是一種行動。因?yàn)榧议L和孩子之間的關(guān)系中，家長是主動的，而孩子相對來說是被動的。那么，作為父母的我們，還等什么呢？慈愛的： 慈愛是一種胸懷。是一種關(guān)愛所有生命的慈悲情懷。只有這種情懷，可以讓我們忘記得失、忘記榮辱、忘記高低、忘記貴賤、忘記貧富。不管我們的孩子聰明與否，不管我們的孩子成績好壞，不管我們的孩子是否出人頭地，不管我們的孩子是否能夠揚(yáng)名立傳，我們都用一樣的目光去注視他們，站在他們的身邊給予支持。只要他們在這個世界上能夠和諧、快樂、幸福地度過他們的人生，沒有什么是一定要的或者一定不要的，不是嗎？理解的： 你有你的方向，我有我的追求。每一個不同的個體，都是有自己的使命，有自己的價值的。你的價值觀是建立在你的世界上的，而孩子的價值觀也是建立在孩子的世界上的。如果你愛孩子，也要用孩子所需要的方式來愛他，如果你要幫助孩子，也要用孩子所需要的方式來幫助他。每個人眼里的世界都是不一樣的，所以如果有一天孩子選擇了和你不一樣的道路，我們也一定要理解他。寬容的： 當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步的時候，我們是允許他跌倒重來的，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子要經(jīng)過很多次的跌跤才能學(xué)會走路，我們有這個信心；當(dāng)孩子牙牙學(xué)語的時候，我們是允許他含糊不清地叫我們“大大和那那”的，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)同樣告訴我們，孩子要經(jīng)過很多次的練習(xí)才能學(xué)會說話的，我們有這個耐心�？墒呛⒆勇�慢長大的時候，我們卻常常忘記了這個最起碼的規(guī)律。我們不再允許孩子犯錯，我們也沒有耐心再給孩子一次機(jī)會。對孩子最好的鼓勵是：“沒有關(guān)系，再來一次！”對孩子最好的禮物是：“孩子，我相信你一定可以！”親愛的爸爸媽媽，多么希望，在我們的成長道路上，一直有這樣的兩句話陪伴著我們！正面的： 我們的潛意識是聽不懂“不”字的。如果我現(xiàn)在跟你說：“請你別想一只藍(lán)色的蝴蝶”，結(jié)果會是怎樣的呢？你想的偏偏就是一只藍(lán)色的蝴蝶。所以如果你想要讓孩子獲得一些積極正面的行為，那么請記得要用正面的字眼來描述。“不要緊張”記得要說成“要放松”，“不要拖拖拉拉”記得要說成“要抓緊時間”；“不要亂扔?xùn)|西”記得要說成“要保持整潔”等等。所以我也建議每一條高速公路上的那些提醒標(biāo)語也要改成正面的提示語。而當(dāng)孩子出現(xiàn)不理想的行為時，如果你加以負(fù)面的強(qiáng)化，那么這個行為出現(xiàn)的頻率也就會越高，這就叫負(fù)面強(qiáng)化。而正確的做法是正面強(qiáng)化，當(dāng)他出現(xiàn)好的行為時，你才需要對他進(jìn)行強(qiáng)化。表揚(yáng)孩子要講究方式方法表揚(yáng)要分年齡　　表揚(yáng)的方式要適合孩子的年齡階段，比如對年齡很小的孩子在口頭表揚(yáng)時再給他一個吻，一次擁抱或者其他的身體接觸，效果將更好。而大一點(diǎn)的孩子習(xí)慣表揚(yáng)的方式含蓄一些，可心領(lǐng)神會地向他們眨眼睛，或者豎起大拇指表示自己已經(jīng)注意到他做的不錯。家長應(yīng)有意留意哪一種表揚(yáng)的方式對自己的孩子更好。表揚(yáng)要及時　　家長還應(yīng)該注意，當(dāng)孩子的表現(xiàn)很不錯時，你的表揚(yáng)一定要及時。當(dāng)時的表揚(yáng)要比遲到的表揚(yáng)效果好，尤其是他對自己的一貫做法有所突破時。表揚(yáng)要具體　　很多父母在表揚(yáng)孩子的過程中，往往會用“你真棒”一句帶過，并不對孩子的具體行為做出表揚(yáng)。其實(shí)，這就不是一種正確有效的表揚(yáng)方式。特別對于一些年齡尚小的孩子來說，父母更應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表揚(yáng)的越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚。比如，兩個小女孩在一起玩，一個不小心摔倒了，另一個趕緊跑過去把她扶起來，幫她拍凈身上的土。這時，父母就應(yīng)表揚(yáng)得具體一些：“你今天把小朋友扶起來，你做得真好，媽媽很高興。以后和小朋友在一起玩耍，就要像這樣互相關(guān)心、互相幫助。”這種更具體的表揚(yáng)方法，既贊賞了孩子，又培養(yǎng)了孩子關(guān)心別人、助人為樂的良好行為。孩子以后再遇到相同的情況，也就更容易做出正確的選擇。表揚(yáng)要適當(dāng)　　表揚(yáng)切記要適當(dāng)，不要期望值過高，不要表揚(yáng)過頭。表揚(yáng)過高會給孩子帶來壓力，會讓孩子暗想下次要是達(dá)不到怎么辦？父母會不會很失望，會不會不喜歡我？有時表揚(yáng)很簡單：一個贊許的微笑，拍一下肩膀，一個OK的手勢，點(diǎn)點(diǎn)頭。表揚(yáng)不要太頻繁　　表揚(yáng)不易太頻繁，太頻繁了會造成孩子接受能力弱，一旦染上表揚(yáng)癮，如果沒有表揚(yáng)，就不去做事情。另外孩子會有所不珍惜，養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的想法。它最大的弊端是讓孩子的心理變得脆弱，只能接受表揚(yáng)，不能接受批評。批評孩子要講究方法首先，要注意批評的時間和場合　　批評孩子不要在自己和孩子都很生氣的時候，應(yīng)該在雙方都心平氣和的時候進(jìn)行。當(dāng)孩子大發(fā)脾氣時，對于父母的批評往往會頂嘴，最起碼在心里大唱反調(diào)。不要把飯桌作為批評的場所，在飯桌上批評孩子很可能會造成兒童的厭食，而且也得不到教育的效果�！　∮械募议L喜歡當(dāng)著別人的面，批評自己的孩子，有時候還是不經(jīng)意地在客人和小朋友面前說自己孩子的缺點(diǎn)。其實(shí)，這樣的做法大大地傷害了孩子的自尊心。在客人和小朋友面前批評孩子，還往往會引起孩子的抵觸情緒，讓孩子覺得以后沒臉面對這些人。其實(shí)，完全可以把孩子單獨(dú)喚到自己面前，心平氣和但是鄭重地指出他需要改進(jìn)的地方。其次，批評要及時　　孩子犯了錯誤之后，要及時地給予批評，不然，你說什么，他卻已經(jīng)忘到腦后了，不記得自己曾經(jīng)做過這樣的事情了，那批評還有什么意義呢？第三，批評的時候要把孩子放在和自己同等的地位上　　有的孩子在家長不注意的時候，動手打了其他的小朋友，當(dāng)問起原因的時候，他居然說，因?yàn)樽约旱膵寢尯芟矚g那個小朋友，他擔(dān)心自己今后會失去媽媽的疼愛。實(shí)際上，再小的孩子，也有他自己的想法；即使是兒童，也不會無緣無故地犯錯誤，他這么做總有他的理由。要尊重孩子的想法，慢慢地幫他理清思路，給他講一講自己是如何看待這件事情的。而且，注意一定要一次講清楚，不要沒完沒了。切忌嘮嘮叨叨，亂翻舊賬。打罵孩子容易造成孩子心理上的創(chuàng)傷，可以能造成：　　1、遺棄感　　2、恐懼感　　3、自暴自棄　　4、叛逆心理強(qiáng)　　5、身體不適 6、暴力傾向　　7、說謊行為　　8、仇恨心理
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