入學(xué)以后,這類孩子也難以適應(yīng)學(xué)校生活,不容易結(jié)識(shí)朋友。與同齡的伙伴玩耍時(shí),也不能相安無事,不是爭(zhēng)吵打架,便是畏縮,最后被群體孤立!
正因?yàn)橐陨显颍躬?dú)生子女的社會(huì)適應(yīng)能力普遍發(fā)展較緩慢。如果不能及時(shí)輔導(dǎo),孩子便逐漸養(yǎng)成孤僻、內(nèi)向、軟弱怕事、沉默寡言的性格,沒有一般小朋友的天真活潑氣息。另一方面,也會(huì)造成做事非常認(rèn)真,追求完美,以至容易鉆進(jìn)“牛角尖”!
另一項(xiàng)使孩子不善于交際的原因,便是父母過于嚴(yán)肅,尤其是一些初為人父母者,由于缺乏教育孩子的經(jīng)驗(yàn),望子成龍之心亦過于急切,便常有管教過嚴(yán)的情形出現(xiàn)。就像一個(gè)初學(xué)騎馬的人,心情緊張,不懂得如何配臺(tái)馬的動(dòng)作,而對(duì)待馬的方式也常常過于霸道。在這情形下,馬和騎士?jī)煞矫娑挤浅3粤。然而,有?jīng)驗(yàn)的騎士,便知道應(yīng)如何放松自己去順應(yīng)馬的運(yùn)動(dòng),怎樣才能坐得穩(wěn),以及怎樣溫和地指揮馬。帶孩子與騎馬當(dāng)然是兩回事,但是在精神上,兩者是相同的。因此,父母應(yīng)該放松心情,表現(xiàn)出和靄、友善的態(tài)度與孩子接近。
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