沒有什么比母愛更能幫助孩子形成好習(xí)慣。母親們?nèi)绻翘沾芍谱鲙�，孩子們則是制作陶瓷的黏土。柏拉圖也說過：“人的一生，最開始的部分也是最重要的部分，特別是在稚嫩的小孩身上。因?yàn)樵谝婚_始，他們對(duì)什么都沒有印象，大腦是一片空白，我們的習(xí)慣和思維很容易影響到他們。”
換句話說，如果父母想讓孩子成為優(yōu)秀、健康、快樂、聰明和有禮貌的人，他們的一言一行都必須成為孩子的好榜樣。
在我所熟悉的朋友當(dāng)中，有一位母親性格恬靜、內(nèi)秀，她喜歡一切沉靜的東西，并且影響到自己的女兒。有一次我到這位朋友家做客，注意到當(dāng)其他孩子在后院大吵大嚷、玩得興致勃勃時(shí)，她的女兒卻只是非常安靜地坐在臺(tái)階上。我敢說，她這樣做并不是排斥她的小伙伴們，安靜地坐在那里正是她參與的方式。這讓我感受到了有其母必有其女的道理，同時(shí)也感受到了母親對(duì)孩子的影響居然可以影響如此之深。孩子一不小心就會(huì)成為母親的“次等模型”，這是每個(gè)做母親的在教育孩子時(shí)應(yīng)該小心的問題。
意識(shí)到這一點(diǎn)，在有了小維妮弗里德后，我對(duì)自己的行為、語言都做了嚴(yán)格的要求，從行走的步態(tài)，到著裝的搭配，再到接待客人時(shí)的禮儀，哪怕是一些讀書的小習(xí)慣，我都盡量讓自己做到完美，以維護(hù)我作為母親的榜樣形象。
很多時(shí)候，孩子的習(xí)慣是在潛移默化中養(yǎng)成的，因?yàn)槟７率呛⒆拥奶煨浴?/p>
每個(gè)母親都希望自己的孩子愛上讀書，為了達(dá)到這個(gè)目的，我也做了不少努力。當(dāng)維妮弗里德兩三個(gè)月大的時(shí)候，我就開始讀書。每次，當(dāng)她吃飽后，舒舒服服地躺在那里，我就隨手拿過一本童話或者希臘神話故事等，用清晰的聲音有感情地為她朗讀。當(dāng)她大一些的時(shí)候，為了培養(yǎng)她讀書的興趣，我有意識(shí)地在她面前讀書。久而久之，每次看到我坐在書桌前，她就會(huì)找一本屬于她的童話書，坐在我身邊，像模像樣地看起來。
孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣會(huì)受到父母的影響，孩子品格的養(yǎng)成也會(huì)深受父母的影響。
堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、毅力、樂觀這些陽光的品質(zhì)是每個(gè)媽媽都希望孩子身上有的。維妮弗里德快 3歲的時(shí)候，我經(jīng)歷了一次手術(shù)，術(shù)后的很長一段時(shí)間傷口都在作痛，這對(duì)我來說是難耐的煎熬。但我不希望小家伙看到我是一個(gè)軟弱的母親，相反她需要具有迎接痛苦的勇氣和信心。于是，我并不向維妮弗里德回避我的痛苦，但不會(huì)表現(xiàn)出沮喪和怯懦，而會(huì)和她詳細(xì)討論傷口的愈合情況。就這樣，維妮弗里德被我感染，很快從悲傷的情緒中脫離出來，主動(dòng)要求為我讀《卡薩拉瓦森林》的某個(gè)篇章。
以后，我們竟然養(yǎng)成了習(xí)慣——無論誰生病了，沒有生病的就會(huì)為生了病的讀書。因此維妮弗里德不幸生病時(shí)，服藥后，總會(huì)安靜地聽我讀一會(huì)兒書，從不像其他孩子那樣漫無目的地哭泣。
很顯然，在我的影響下，小維妮弗里德已經(jīng)具有了面對(duì)痛苦所需要的一切勇氣和信心。這是做母親的值得非常高興的事情，也是做母親的應(yīng)該做的。
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