樂樂才剛上小學一年級，就儼然是個大忙人了，每天下午5點多放學回到家，第一件事就是寫作業(yè)，一寫就是一個半小時。每周還有兩個晚上要上輔導班。輔導班下午7點結(jié)束，回到家，寫寫作業(yè)就快9點了，洗洗上床，就9點半了，簡直沒一點空閑。但在樂樂爸爸的眼里，孩子寫作業(yè)真不必用這么久。樂樂爸爸覺得，孩子作業(yè)真不多，就幾個拼音字母，寫兩遍，還有聽英語課文，半個小時就能完成，但孩子每次總磨蹭一個多小時才寫完。孩子寫作業(yè)磨蹭的問題，到底要如何解決呢？

一．孩子磨蹭有原因
　　孩子寫作業(yè)慢，有各種各樣的原因，老師和家長要耐心找原因，對癥下藥，不能一味地催孩子快，如果處理不得當，效果可能會適得其反。從多年從教經(jīng)驗中，她總結(jié)出孩子寫作業(yè)慢的四方面原因，供家長參考。
　　第一，在小學階段，孩子寫字確實比成年人慢，這跟書寫的熟練程度有關(guān)系。尤其到了三年級，改用鋼筆寫字，每個字都要一筆一畫地寫，不可能像大人寫字那么快。有的家長覺得孩子的作業(yè)加起來也沒多少，卻寫那么長時間，他們往往是根據(jù)自己的書寫速度來判斷的，不一定準確。
　　第二，學習習慣的養(yǎng)成。有的孩子沒有從小養(yǎng)成好的學習習慣，寫作業(yè)的時候一邊玩，一邊寫，一會兒去喝點水，一會兒去吃個水果，一會兒要上趟廁所，中間就耽擱不少時間，趴在那兒寫作業(yè)的時間其實并不多，最后卻總要拖到很晚才寫完。家長應該注意培養(yǎng)孩子的學習習慣，學習的時候就要專心，其他的事情能放則放，集中精力把作業(yè)寫完，再去做其他事。
　　第三，孩子寫作業(yè)慢，其實跟家長也有關(guān)系。有不少家長會在老師布置的作業(yè)之外，再給孩子另外布置功課，做套卷子，讀會兒英語，背篇文章，等等，給孩子加小灶。孩子寫老師布置的作業(yè)時就知道，寫完了這一堆，還有另一堆作業(yè)等著自己，所以就消極怠工，一直拖到快睡覺了，那堆作業(yè)就可以躲過去了，這種情況并不少見。

第四，孩子負擔太重，導致學習效率降低。現(xiàn)在校外五花八門的輔導班、學習班特別多，很多家長給孩子報班，而且通常都是好幾個班，經(jīng)常是這邊下了課，那邊就進了另一個課堂，等晚上回到家就七八點了，再吃吃飯，等坐下來寫作業(yè)時，孩子已經(jīng)很疲勞了，學習效率自然就會降低，寫作業(yè)慢，也在情理之中。所以家長在給孩子報輔導班的時候，一定要考慮孩子的精力、體力，量力而行，填鴨式的學習是難以保證效果的。

二．如何養(yǎng)成好習慣

獎懲分明是養(yǎng)成好習慣的最好方法。孩子比前一天完成作業(yè)快了，及時表揚、鼓勵，或者給予一些獎勵，比如節(jié)省下來的時間可以看個動畫片，講個故事，或者滿足一個小心愿，孩子特別看重小紅旗、小紅花，用這些獎勵方法也很有效。如果沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成，占用了做其他事的時間，就不能玩，甚至可以扣掉之前贏到的小紅花。家長要特別注意的是獎懲要分明，該表揚的時候絕不吝惜表揚，該懲罰的時候也絕不心軟，即使孩子哭鬧也要在說明原因后果斷懲罰。

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