科技給生活帶來(lái)了日新月異的變化，電子產(chǎn)品的普及為孩子們提供了海量的信息，但同時(shí)也給孩子們提供了偷懶兒的機(jī)會(huì)，一些孩子沉溺于游戲更是讓家長(zhǎng)們苦不堪言。老師們也普遍反映，無(wú)論是出于健康還是學(xué)習(xí)考慮，少些便捷對(duì)孩子們的成長(zhǎng)更加有利�！　‖F(xiàn)象：電子產(chǎn)品在學(xué)生中間很流行　　暑假過(guò)去了一多半，軒軒(化名)才心不情愿地開(kāi)始趕作業(yè)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、閱讀、作文……面對(duì)這一大堆作業(yè)，軒軒十分頭疼，一連幾天，她都是看著作業(yè)卻不愿意動(dòng)筆。直到這兩天，她的作業(yè)進(jìn)度才突飛猛進(jìn)起來(lái)，8月11日星期六，在家休周末的媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，軒軒正對(duì)著電腦照抄作文。瀏覽網(wǎng)頁(yè)歷史記錄后，她發(fā)現(xiàn)女兒這幾天的上網(wǎng)內(nèi)容全都集中在兩個(gè)方面：一是搜索暑假作業(yè)答案，二是關(guān)注她喜歡的某位韓國(guó)明星�！　�對(duì)于電子產(chǎn)品給孩子的影響，趙女士更是滿腔怒火，去年，因?yàn)閮鹤悠谀┛荚嚦煽?jī)進(jìn)步很大，過(guò)年時(shí)她滿足了兒子買ipad的要求，沒(méi)想到，過(guò)年以后兒子就好像跟ipad黏到了一起似的，就連吃飯、睡覺(jué)幾乎都是ipad不離手，期末考試，兒子的成績(jī)一下子滑落到班里的倒數(shù)幾名中�！　�對(duì)于電子產(chǎn)品在學(xué)生群體中的日漸走俏，老師們也是深有體會(huì)。某中學(xué)老師告訴記者，盡管學(xué)校對(duì)于電子產(chǎn)品的要求越來(lái)越嚴(yán)格，但學(xué)生們電子產(chǎn)品的使用率卻有增無(wú)減，對(duì)高年級(jí)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)基本上已經(jīng)到了人手一部的地步，半數(shù)以上的孩子，回家后也都有屬于自己專用的電腦或者筆記本�！　≌�因?yàn)閷W(xué)生群體對(duì)電子產(chǎn)品的偏愛(ài)，近些年市場(chǎng)上學(xué)生電子產(chǎn)品銷售日益火爆。在石家莊一家電子城內(nèi)，到處都可以看到“暑假”、“學(xué)生機(jī)”等與學(xué)生有關(guān)的宣傳內(nèi)容。某品牌電腦銷售人員告訴記者，目前這個(gè)季節(jié)，最火的就是筆記本市場(chǎng)，其中又以學(xué)生筆記本最為吃香，“暑假是筆記本銷售地地道道的旺季，目前仍然是以剛考上大學(xué)的學(xué)生為主，但中學(xué)生群體也是越來(lái)越多。”　　老師：少些便捷對(duì)孩子更好　　石家莊十三中的李敏老師表示，電子產(chǎn)品的出現(xiàn)確實(shí)給人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的便捷，但是，這些便捷對(duì)孩子而言卻不見(jiàn)得是好事兒。在她看來(lái)，電子產(chǎn)品有時(shí)給孩子帶來(lái)的更是一種危害，“我覺(jué)得電子產(chǎn)品對(duì)孩子有三種危害，首先是健康，過(guò)度使用電子產(chǎn)品不僅影響孩子們的視力，更是嚴(yán)重危害孩子們的身心健康；其次，正如家長(zhǎng)擔(dān)心的那樣，電子產(chǎn)品給一部分孩子帶來(lái)了投機(jī)取巧的方便。”最后也是李敏老師最為看重的一點(diǎn)在于，過(guò)度便捷不利于孩子們鍛煉自己的思維能力，“別說(shuō)從網(wǎng)上扒答案了，就拿最基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算來(lái)說(shuō)吧，很多孩子自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)都習(xí)慣使用計(jì)算器，但孩子們?cè)讵?dú)立運(yùn)算中得到的收獲顯然不僅僅是一個(gè)數(shù)字的結(jié)果這么簡(jiǎn)單。”　　在管理孩子使用電子產(chǎn)品方面，李敏老師認(rèn)為一方面家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子適時(shí)適度地使用，另一方面，家長(zhǎng)尤其要注意以身作則，“中小學(xué)生的家長(zhǎng)群體正向70后、80后發(fā)展，這些家長(zhǎng)中的很大一部分自身就具有網(wǎng)蟲(chóng)的特點(diǎn)”，她建議，家長(zhǎng)不妨多和孩子談心、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)等，通過(guò)自己的表現(xiàn)把孩子從電子產(chǎn)品中帶出來(lái)。
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