前言： 望子成龍是每個(gè)做家長的都這樣想的，家長往往對于自己孩子的教育問題上總是表現(xiàn)出所給予的厚望，其實(shí)家長有所不知這樣很不利于孩子的成長及孩子成才的需求量，對孩子的影響還是蠻嚴(yán)重的。
家喻戶曉人稱“天才”
八歲的阿比?尤洛在美國是個(gè)家喻戶曉的人物。從三歲開始，她多次出現(xiàn)在電視節(jié)目中，展示對政治的熟悉和熱愛。她可以在一分鐘內(nèi)按順序說出歷任美國總統(tǒng)名字，還會背誦肯尼迪總統(tǒng)的就職演說。
和所有三歲的孩子一樣，阿德里安喜歡蕩秋千、吃冰激凌，但他有個(gè)特殊本領(lǐng)是其他三歲孩子沒有的--他能說出美國五十個(gè)州的首府，并知道一百多個(gè)國家的首都。
莉莉?加斯金斯剛滿兩歲，話還說不清楚，卻能在地圖上指出七十八個(gè)國家的位置。莉莉的父親為此很驕傲，稱女兒為“我們的小天才”。但同時(shí)，他和妻子也擔(dān)心自己無法為“天才”女兒提供最好的教育。幼兒教育
同樣的擔(dān)憂也困擾著阿德里安的母親：“我有時(shí)會有壓力，不知道該如何讓他保持學(xué)習(xí)興趣。人們警告我說，他上學(xué)后如果很快就掌握所學(xué)內(nèi)容，便會對學(xué)習(xí)失去興趣。”
記憶力好并非神童
美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡蘿爾?德威克長期研究兒童教育課題，她認(rèn)為，以上這些孩子固然記憶力驚人，但與神童是兩回事。
“所謂神童，是對數(shù)字、語言、音樂、運(yùn)動等有深刻而超乎年齡的理解�！钡峦苏f，“他們以嶄新而獨(dú)特的視角看待事物，富有創(chuàng)造性�！�
在她看來，音樂家莫扎特和高爾夫健將泰格?伍茲才是真正的神童。莫扎特四歲公開演出，五歲作曲，八歲創(chuàng)作交響樂。泰格?伍茲一歲半打進(jìn)了生平第一洞，并且平了標(biāo)準(zhǔn)桿，五歲在標(biāo)準(zhǔn)高爾夫球場上打出九十幾桿的好成績。
不過，德威克認(rèn)為，即使孩子沒有特殊才能，家長也不必?zé)⿶��！皭垡蛩固挂膊皇鞘裁刺觳�，他小時(shí)候很遲鈍，但是最終通過努力成材。”
小小年紀(jì)挑戰(zhàn)極限
墨西哥阿瓜斯卡連特斯的斗牛場上，一名斗牛士昂首闊步，擺出各種姿勢挑釁受傷的公牛，樣子很英勇。然而當(dāng)他走下斗牛場，觀眾才發(fā)現(xiàn)那是一張稚嫩的娃娃臉。他叫拉斐塔?米拉瓦爾，十一歲。幼兒早教
有人問拉斐塔害不害怕，他不假思索地回答：“普通孩子也許會害怕，但我不怕！”他說，很享受勝利后被人們拋向空中的感覺，那種喜悅“無與倫比”。
莉齊?史密斯剛滿十三歲，卻已經(jīng)在賽車場上征戰(zhàn)多年。由于父親是賽車手，她七歲就坐在了賽車駕駛員的位置上，常常以一百一十公里的時(shí)速奔馳在賽場上。
莉齊的父親斯蒂夫很欣賞女兒的勇敢：“一戴上頭盔，莉齊就不再是一個(gè)孩子，而是一名賽車手，經(jīng)驗(yàn)比絕大多數(shù)成年賽車手都豐富�！�
家長應(yīng)盡保護(hù)責(zé)任
不過，斗牛和賽車畢竟都是成人的游戲，對孩子來說危險(xiǎn)重重。拉斐塔十歲時(shí)曾被公牛撞倒，不省人事。 “我知道會有危險(xiǎn)，某一天，公牛會把我刺死�！崩乘f，“但這不能阻止我做喜歡的事情。”
拉斐塔的父親拉菲爾常常緊張地觀看兒子斗牛，時(shí)刻擔(dān)心災(zāi)難降臨：“我不知道該不該結(jié)束拉斐塔的斗牛生涯，為此整夜失眠�！钡瑫r(shí)覺得，兒子喜歡斗牛，并從中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，一切痛苦和付出都值得。育兒早教
莉齊也經(jīng)歷過幾次危險(xiǎn)事故，斯蒂夫說，他知道賽車有危險(xiǎn)，但并不希望女兒放棄夢想：“做任何事情都要付出代價(jià)，如果你想出類拔萃，與眾不同，就必須承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)�！�
哥倫比亞大學(xué)兒童心理學(xué)專家伊麗莎白?加斯里博士對此很不以為然。新近研究表明，孩子要長到十幾歲，大腦才能完全發(fā)育成熟，其中最后發(fā)育的部分是大腦額葉，正是負(fù)責(zé)形成判斷的部位。加斯里說：“在孩子生命的最初十年到十五年里，父母應(yīng)當(dāng)成為他們的‘額葉’，承擔(dān)起保護(hù)的責(zé)任。”
教孩子善用才華是關(guān)鍵
聰明的頭腦并非關(guān)鍵，如何使用才華才最重要。不管你的孩子會不會成為愛因斯坦，專家建議，應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力。早教網(wǎng)
總結(jié) ： 家長這樣的方法對于孩子的影響的，家長應(yīng)該用一個(gè)平常心去面對孩子的教育工作，這樣對孩子來說家長也應(yīng)該讓孩子用一個(gè)平常心來面。這樣對于教育的成果也是有一種良好的作用的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1084604.html
相關(guān)閱讀：