測試孩子的音樂天賦
請回憶孩子平時的表現(xiàn)并回答這幾個問題。
在孩子小時會隨音樂的拍子、節(jié)奏型和旋律揮動自己的手臂，用力蹬自己的小腿嗎?會( ) 不會( )
1、孩子喜歡聆聽自然界的各種聲音嗎?喜歡( ) 不喜歡( )
2、孩子能區(qū)別聲音的大小，并能形象地模仿嗎?能( ) 不能( )
3、孩子會模仿生活中的各種節(jié)奏嗎?會( ) 不會( )
4、孩子會和著歌曲打拍子嗎?會( ) 不會( )
5、孩子能辨別音樂是從哪個方向傳來嗎?能( ) 不能( )
6、孩子能體會音樂的快慢高低嗎?能( ) 不能( )
7、孩子聽到音樂會手舞足蹈嗎?能合上音樂的節(jié)拍嗎?能( ) 不能( )
8、孩子喜歡唱各種類型的歌嗎?能有表情地演唱嗎?能( ) 不能( )
答完這些問題，如果肯定的答案在6個以上，就說明你家的孩子非常有音樂天賦!可能媽媽們會說，就這么簡單?好像許多孩子都做得到啊!事實的確如此!“人類與生俱來就具有音樂的天賦，每個人都能夠發(fā)展這種才能。”
專家指導(dǎo)
開發(fā)孩子的音樂潛能，潛移默化的音樂環(huán)境和階段開發(fā)重點最重要。
妊娠期：是開發(fā)寶寶音樂潛能的第一個契機，千萬不要錯過了對寶寶進(jìn)行音樂胎教的好機會。
0～2歲：這一階段主要是培養(yǎng)寶寶對音樂的感知力和領(lǐng)悟力。
2～3歲：這一階段其實是前一階段的延伸和鞏固，這時候?qū)殞毬牭揭魳房赡芤挥勺灾鞯仉S著音樂手舞足蹈。此時你要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，給他聽的音樂可以是節(jié)奏性比較強的，這樣更能引起寶寶對音樂的興趣。
3～4歲：可以讓孩子從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律、音準(zhǔn)方面過度，并可以讓他配合樂曲接觸樂譜。學(xué)習(xí)電子琴是這一時期不錯的選擇，因為電子琴在節(jié)奏、旋律、音準(zhǔn)以及培養(yǎng)孩子音樂興趣方面都有很大的作用。
4～6歲：這個階段是開發(fā)孩子音樂潛能最關(guān)鍵的一個契機了，因為現(xiàn)在你可以讓你的寶寶學(xué)習(xí)一些實際的音樂技能了，比如鋼琴、小提琴、揚琴、古箏、二胡等樂器的演奏。而學(xué)習(xí)樂器，由于需要手眼協(xié)調(diào)分工合作，對孩子各方面的智能都是一個很好的訓(xùn)練。例如學(xué)彈鋼琴，事實證明從這個時期就開始學(xué)習(xí)的小孩子肯定比長大后再開始學(xué)習(xí)的人更具造詣，因為這段時期是學(xué)習(xí)鋼琴的黃金時期，錯過了實在太可惜。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1075821.html
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