兒童處于身體發(fā)育期，尤其是嬰幼兒階段，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，寶寶聽(tīng)力的發(fā)育在這一時(shí)期非常關(guān)鍵，很多父母對(duì)寶寶做聽(tīng)力篩選不怎么重視，此期間兒童如果發(fā)生聽(tīng)力障礙，不僅會(huì)導(dǎo)致聾啞、言語(yǔ)發(fā)育遲緩，還會(huì)造成兒童心理、社交等方面的發(fā)育遲緩。父母應(yīng)給寶寶做聽(tīng)力篩選，然而臨床發(fā)現(xiàn)，通過(guò)常規(guī)體檢或父母觀察，小兒聽(tīng)力障礙多在2歲以后才被發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)了兒童語(yǔ)言快速發(fā)育的時(shí)期，便會(huì)延誤了康復(fù)的最佳時(shí)機(jī)，為了寶寶健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)多注意寶寶生活細(xì)節(jié)。

1歲以?xún)?nèi)是聽(tīng)力語(yǔ)言發(fā)育敏感黃金期

美國(guó)的研究顯示，嬰幼兒1歲以?xún)?nèi)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，即使在熟睡時(shí)，也能學(xué)習(xí)到大人對(duì)他們說(shuō)的話(huà)，而1歲之后，這種能力逐漸消失“所以，對(duì)聽(tīng)力缺陷的患兒早期干預(yù)很重要”“錯(cuò)過(guò)了最佳的康復(fù)時(shí)機(jī)才發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力障礙，會(huì)發(fā)展為終身殘疾，成為聾啞人。”

越往后語(yǔ)言康復(fù)難度越大

寶寶聽(tīng)外界聲音的能力減退或喪失，獲得語(yǔ)言的能力也會(huì)隨之減退或喪失，無(wú)法說(shuō)出讓人們能理解的語(yǔ)言，因而不能與別人進(jìn)行語(yǔ)言交流，最終只能成為聾啞人。遺憾的是，在日常生活中，寶寶出生以后，一般情況下父母難以在1歲內(nèi)發(fā)現(xiàn)其聽(tīng)力問(wèn)題，多數(shù)孩子到了2-3歲不會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，才引起家長(zhǎng)注意。這時(shí)才開(kāi)展語(yǔ)言聽(tīng)力康復(fù)治療，已錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)力和語(yǔ)言發(fā)展的最重要時(shí)期，孩子能康復(fù)的機(jī)會(huì)很小。育兒過(guò)程出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，盡量不要錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)機(jī)。

早干預(yù)可實(shí)現(xiàn)聾而不啞

我們總是把聾和啞相提并論，麥飛卻提出，雖然目前的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)不能完全預(yù)防先天性聽(tīng)力障礙的發(fā)生，卻可以使先天聽(tīng)力障礙的患兒做到聾而不啞。

對(duì)有聽(tīng)力損傷的孩子早期進(jìn)行干預(yù)治療，使其聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)受到應(yīng)有的聲音刺激而不斷發(fā)育完善，將會(huì)促使孩子的聽(tīng)力和語(yǔ)言能力達(dá)到或接近健康兒童的水平。盡可能早地發(fā)現(xiàn)有聽(tīng)力障礙的個(gè)體，使其在語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵年齡段之前就能得到適當(dāng)?shù)母深A(yù)，以使語(yǔ)言發(fā)育不受到損害，無(wú)疑對(duì)提高人口素質(zhì)、降低聾啞兒童的發(fā)生率，促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育有重要意義。父母應(yīng)及早給寶寶做聽(tīng)力篩選，確保寶寶的聽(tīng)力正常，為寶寶的健康發(fā)育打好基礎(chǔ)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1050310.html

相關(guān)閱讀：