【生理性原因】：
1. 長牙發(fā)癢而引起的咬人行為。
這個年齡段的寶寶處于生理發(fā)育的高峰期，這種快速增長的生理因素，有時會帶來生理上的不適感，如關(guān)節(jié)痛、肌肉酸等。長牙時期會因為牙齦粘膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象，于是有不少孩子由于牙癢而咬人，他們有很強的咬東西的欲望而無法得到滿足。
對策：給寶寶一個可以滿足咬的需要的替代品。
如毛巾之類的軟物。還可以采用讓孩子吃磨干棒、五香豆、蘭花豆和青蘋果等方式，來緩解孩子們的這一特殊時期的特殊需要。同時應(yīng)多給予一些纖維較豐富的新鮮蔬菜及水果，如白菜、菠菜、蘋果、雪梨等，將這些蔬果切碎成絲或細(xì)粒狀，也是讓孩子有更多的咀嚼機會。
2歲的寶寶在學(xué)會走路之后，隨著他們活動能力的增強，活動范圍的擴大，交往的需要快速的發(fā)展起來。但是，由于言語貧乏，又不懂得如何與人交往，所以他們常常用推、拉、咬等非常手段來引起同伴的注意，以此實現(xiàn)交往和表達意愿的目的。
對策：應(yīng)讓寶寶學(xué)會使用語言。
當(dāng)你的寶寶因為心理不滿而咬人時，要讓你的寶寶明白，當(dāng)他生氣和不安時，有比咬人更好的表達方式。他可以說，"我不要。"如果，他不能把自己的意見表達清楚的話，可以向你求助。比如寶寶有時候咬人，其實是因為他很喜歡對方，想要和他做朋友而不知道如何表達，這時家長就要告訴他："我很喜歡你，我們做朋友好嗎？"并且可以和寶寶一起進行演示，這樣寶寶就學(xué)會了用語言和別人交流，而不是用嘴和牙齒去和別人交流。
【心理性原因】：
1. 咬人是一種發(fā)泄。
2歲的寶寶往往表現(xiàn)出強烈的自我中心，當(dāng)他的心理感到不滿時，就要通過咬人來發(fā)泄出來。比如，有時父母外出，沒有帶寶寶一起出去，他就有一種不滿的情緒要發(fā)泄。于是，當(dāng)父母回家之后，他會用咬人來向爸爸媽媽宣泄。
對策：讓寶寶多玩安靜的游戲，或者盡可能保證孩子睡眠的充分。
研究證明：強度刺激是引起咬人的最常見的因素之一，一個擁有安靜的睡眠，并且睡眠充足的寶寶一般較少用牙齒咬人。讓寶寶玩安靜的游戲，保證他充足的睡眠可以平靜寶寶的情緒，當(dāng)他們心理有不滿時，也不至于極端地采取咬人行為。而且當(dāng)寶寶出現(xiàn)不滿情緒時，也可以用安靜的游戲進行轉(zhuǎn)移，讓他們可以盡快忘記剛才的不快。
有時候?qū)殞氁耸且环N社會性模仿。寶寶的好奇心總是特別強烈，當(dāng)他們看到其他小朋友咬人時，會覺得是件很新奇的事，于是自己也會嘗試著去咬人。由于這階段的寶寶模仿能力特別強，就會導(dǎo)致群體中的咬人事件頻繁發(fā)生。
對策：
明確地告訴寶寶，咬是不好的行為。寶寶缺乏一定的是非觀念，而由著自己的好奇心隨意模仿，這時候就需要家長的幫助，明確告訴你的寶寶：咬人是一種很不好的行為，爸爸媽媽，老師和同伴都不喜歡，還會傷害到別人，不是一個好寶寶的行為，應(yīng)該對寶寶反復(fù)強調(diào)這種思想。當(dāng)看到寶寶有咬人的傾向時，就要用話語或眼神嚴(yán)厲地制止，讓他明白，爸爸媽媽不希望他這樣做。
寶寶咬人,該怎么教育
1.首先要清楚寶寶為什么要咬人，寶寶還比較小不知道輕重，很多時候他只是想引起別人的關(guān)注，孩子不懂得表達所以就會用到咬人，碰人引起別人的關(guān)注
2.講一下咬人的壞處，對他人身體上的傷害，以及對自己病從口入的危險；
3.家長可以用冷淡，傷心，憤怒等表情來影響寶寶。
4.家長千萬不能用打的方式來懲罰寶寶，因為寶寶的模仿能力是很強，很多的行為習(xí)慣都是模仿大人。如果家長采用以暴制暴的方式來教育寶寶，不僅不能夠改善寶寶的問題，反而有可能加強寶寶的這個行為。
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