許多人說，學習英語是笑著進去，哭著出來，但我有足夠的信心讓琬婷笑著進去，卻拽不出來。為什么能這么說呢？這里不得不提一下當年我教我妹妹學習英語的事情。
我的妹妹比我整整小11歲，在家里備受寵愛。在她不到7歲的時候，也就是在我1977年準備高考的時候，我讓我妹妹開始跟著中央電視臺的《電視英語講座》學習英語。
當時家里那臺供我妹妹學習收看《電視英語講座》的黑白電視機，還是我上高中時自己組裝出來的。我妹妹在那時有這樣的英語學習條件，能夠通過電視視聽教學來學習英語，已屬相當不錯的了。我學習英語時，主要是靠收音機來收聽廣播英語講座進行的，我妹妹比起我當時的學習條件又進了一步。這說明伴隨著科學技術的發(fā)展，英語教學手段也在不斷地進步。
也就在那年我通過高考上了大學，我一邊讀書，一邊抽出時間不定期地輔導我妹妹學英語。每年的寒暑假時間，差不多都用于輔導我妹妹學習英語了。
輔導我妹妹學英語，我是頭一次，也沒有什么經(jīng)驗，加上那時學習條件沒有現(xiàn)在這么好，連錄音機都沒有，既聽不到國外的原版錄音帶，也看不到國外的原版英語教材，供學習英語的閱讀材料也是少之又少。所以我妹妹當年從學習英語開始到達到琬婷9歲時的英語水平，大概用了四五年的時間，即在初中時達到了高中生的英語水平。
后來我妹妹在成都市中學生英語競賽中，獲得了個人競賽第一名和團體競賽第一名的優(yōu)異成績，《成都晚報》還對此作了新聞報道。在我妹妹高中畢業(yè)時，一所外語院校愿意免試錄取她進入該校學習，但當時出于其他考慮，她沒有去外語院校，而是參加了當年的高考，并以優(yōu)異的成績考入了其他高校學習。
有了輔導我妹妹學英語的經(jīng)歷，我再來教琬婷學英語，已是駕輕就熟了。并且從輔導我妹妹學英語的過程中，我吸取了不少經(jīng)驗教訓，這樣再教琬婷學英語時，就少走了一些彎路，彌補了不足。
盡管如此，在教琬婷的過程中，我還是買了大量英語教學法的書籍，前后加起來不下30種。我細細比較它們的優(yōu)缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。其間也碰到了一些困難，好在我對自己有信心，才能在短短的兩年時間里，讓琬婷在全國公共英語二級考試中取得筆試88分、口語4分的好成績。
這里需要特別說明的是，教育方法當然重要，但語言的學習絕不能靠什么速成，沒有一定量的積累，就不可能達到質(zhì)的飛躍。你如果不堅持每天學習英語，甚至幾天都不摸不看英語書，你學的那點英語又怎能經(jīng)得起長時間的遺忘呢？現(xiàn)在很多大學生在校時英語學得很好，但工作一兩年后不用英語，也就忘得差不多了。
因此英語學習要有連續(xù)性、持續(xù)性，走走停停是學不好英語的。我經(jīng)常對琬婷說：“不怕慢，就怕站�！辩迷趲啄甑挠⒄Z學習中，只要不是遇到特殊情況或是當天的學業(yè)太重，幾乎每天都堅持學習英語�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”，學習英語就要一鼓作氣，持之以恒，這樣才能收到成效。
最初琬婷基本聽不懂英語；通過聽說練習，可以基本聽懂簡單的句子；再通過聽說讀的強化訓練和大量的閱讀，可以自由地進行英語交流，閱讀英語原版書籍。這些成績的取得與琬婷的勤奮和努力是分不開的，就如同春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗一樣。
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