(1) “父母親”本身不僅是應該具有“先覺覺后覺”的各種條件，而且她本身也是被教育的目標，所以我們應該在虛心、謹慎、周全的心態(tài)下，來開始教育自己的孩子。
(2) 從誕生到大學的成長期間中，據(jù)蒙氏個人的觀察，她認為“人類心智成長的開始，是在誕生的同時”（后來的學者已證實還更早）。
因此，在家庭啟蒙工作的方法上，最重要的是：為人父母者必須有充分的準備。而且這項神圣的天賦任務所須的準備工作，必須在產前就“周全地完成”了。因為嬰兒在誕生之始，其眼、耳等感官，就已經不斷地接收來自周圍環(huán)境所給予的刺激，使其腦神經開始發(fā)展了。
另外，蒙氏也說：“關于我們對嬰兒時期所做的研究結果，是無庸置疑的；首兩年永遠最重要──因為此期是一個人從‘無’到‘有’�！边@句話意味著：你給嬰兒些什么，嬰兒將擁有些什么。因為為人母且為人師的媽媽們，您對這件神圣偉大，決定孩子一生的重大任務，應該周祥認真地準備，萬不可掉以輕心的。
所以如果能用合乎科學的教法，來促進孩子的智力和品格，必然能夠奠定他們身心發(fā)展的良好基礎，才會讓他們更能適應二十一世紀的挑戰(zhàn)。
摘編自《蒙特梭利教育法系列全集》
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