前言：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個孩子，獨生子女顯得更加珍貴。很多父母小時候由于經(jīng)濟(jì)條件限制，沒有接受到很好的教育，便想方設(shè)法要給孩子最好的，希望孩子完成自己未實現(xiàn)的理想。很多早教機(jī)構(gòu)的盛行，正是迎合了父母的這種心理。很多父母不管自己的經(jīng)濟(jì)條件如何，不論早教學(xué)費多么昂貴，創(chuàng)造條件都要把自己的孩子送去早教�！　�

　　在家調(diào)教不能閉門造車

　　不是非要到早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。特別是家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕的話，父母可以在家里帶寶寶。當(dāng)寶寶6個月大時，父母就應(yīng)該給寶寶買一些幼兒動漫卡片，啟發(fā)寶寶的認(rèn)知力。由于寶寶2歲前視網(wǎng)膜等還不成熟，2歲前不要讓寶寶看電視，因為電視節(jié)奏快，沒互動，對孩子視網(wǎng)膜等有傷害。應(yīng)讓孩子多聽音樂或者看一些節(jié)奏慢、重復(fù)的節(jié)目。父母要多鼓勵孩子，不要非得讓小朋友按照自己的思維發(fā)展。孩子至少要到2歲多才能進(jìn)行識字之類的學(xué)習(xí)，太早孩子根本不懂。

　　父母是孩子最好的老師，應(yīng)該以身作則，教孩子的東西，自己也要做到，這樣才能贏得小孩的信任感。父母可以選擇自己的家里教，但不要閉門造車。父母要多看早教書籍，多關(guān)注最新信息。

　　孩子教育應(yīng)以父母為中心

　　目前早教市場并不成熟，有一些早教機(jī)構(gòu)確實是從精心研究0至3歲兒童身心特點出發(fā)的，而有的則是抓住了家長們望子成龍的心理，以贏利為目的。昂貴的投入并不一定有高回報，早教課程不能以價格多少來證明價值，選擇時一定要謹(jǐn)慎。家庭教育對孩子成長起到了關(guān)鍵作用。假設(shè)孩子成長完全由外因決定，那其中學(xué)校教育只能起到30%作用，家庭教育要占70%。

　　3歲之前是人智力形成發(fā)育的一個重要階段，早教的目的不是多學(xué)文化，而是要開發(fā)兒童的智力潛能，所注重的內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和道德品行，通俗而言就是“3歲前教做人，3歲后教做事”。

總結(jié)：父母是孩子早期教育的第一個老師，家長不要簡單寄望于某些早教機(jī)構(gòu)、老師或幫助帶養(yǎng)孩子的人，而應(yīng)以父母為中心，以家庭為場所施行早教，最好的方法就是做親子游戲。

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