閱讀《皇帝的新裝》（節(jié)選），完成問題。
皇帝的新裝
安徒生
皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。兩個(gè)騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣�！薄斑@些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)�！薄耙稽c(diǎn)也不錯(cuò)�！彼械尿T士都說。可是他們什么也看不見，因?yàn)槭裁礀|西也沒有�！艾F(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說，“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣�！�
皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎樱孟袷菫樗瞪弦患裁礀|西似的??這就是后裙�；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰�！吧系�，這衣服多么合身��！裁得多么好看��！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服�！薄按蠹叶荚谕饷娴却�，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說�！皩�(duì)，我已經(jīng)穿好了�！被实壅f，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣??他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。
這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢�；实鬯械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的稱贊�！翱墒撬裁匆路矝]穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來�！吧系蹎�，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。“他并沒穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”“他實(shí)在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說�；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
1．“所有的騎士都說”、“大家都”、“站在街上和窗子里的人都說”這幾個(gè)“都”字有什么表達(dá)效果？
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2．為什么“可是他什么衣服也沒穿呀”是一個(gè)小孩子最后叫出來的？
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3．“他并沒穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”皇帝明明一絲不掛，大人們已經(jīng)心知肚明，可是他們?yōu)槭裁凑f話時(shí)還要加上“有一個(gè)小孩子說”呢？
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4．皇帝的新裝有什么特性？在這一特性面前，皇帝、大臣、隨從等人具有什么共同的丑惡嘴臉？
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5．閱讀全文，結(jié)合下面的兩則材料，作為現(xiàn)代人，選一角度，談?wù)勀銓?duì)封建社會(huì)皇帝的認(rèn)識(shí)。
�。�1）安徒生在創(chuàng)作《皇帝的新裝》的時(shí)候，丹麥人民正過著饑寒交迫的貧困生活，民不聊生，而封建統(tǒng)治者卻窮奢極欲，揮霍無度。
（2）“人類千萬的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想。因?yàn)橹挥旭Z服了他們，把他們關(guān)起來，才不會(huì)害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話�！�??喬治.沃克.布什
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參考答案
1．“都”是全部的意思�！岸肌弊职羊T士、站在街上和窗子里的人等眾口一詞全部說謊的場(chǎng)景刻畫描寫的淋漓盡致，寫出了當(dāng)時(shí)的荒誕場(chǎng)面。
2．因?yàn)樾『⒆蛹冋�，沒有顧慮，童言無忌。
3．大人們?cè)谡務(wù)摃r(shí)加上“有一個(gè)小孩子說”，表面上顯示了大人們說的話不是空口無憑，是有出處的，實(shí)際上表明雖然小孩子已經(jīng)戳破了謊言，給皇帝的裸體游行這幕荒誕劇做了最真實(shí)的說明，但是大人們?nèi)匀挥兴檻]，擔(dān)心自己的話給自己帶來麻煩。
4．“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”。暴露了皇帝、大臣、隨從等人腐朽、妄為、自欺欺人的荒誕而丑惡的嘴臉。
�。ㄒ陨弦鈱�(duì)即可）
5．“略”。（言之成理即可）
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