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《日出》選段閱讀答案

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  閱讀課文《日出》選段,回答下面問(wèn)題。

  李石青:(甩開(kāi)黃的手)你放開(kāi)我。有人進(jìn)來(lái),不要這樣沒(méi)規(guī)矩�!颤S只得立起,倚著墻,潘月亭進(jìn)。潘月亭:��?

  黃省山:經(jīng)理!

  潘月亭:石青,這是誰(shuí)?他是干什么的?

  黃省山:經(jīng)理,我姓黃,我是大豐的書(shū)記。

  李石青:他是這次被裁的書(shū)記。

  潘月亭:你怎么跑到這里來(lái),(對(duì)李)誰(shuí)叫他進(jìn)來(lái)的?

  李石青:不知道他怎么找進(jìn)來(lái)的。

  黃省山:(走到潘面前,哀痛地)經(jīng)理,你行行好,您要裁人也不能裁我,我有三個(gè)小孩子,我不能沒(méi)有事。經(jīng)理,我給您跪下,您得叫我活下去。

  潘月亭:豈有此理!這個(gè)家伙,怎么能跑到這兒來(lái)找我求事。(厲聲)滾開(kāi)!

  黃省山:可是,經(jīng)理??

  李石青:起來(lái)!起來(lái)!走!走!走!(把他一推,倒在地上)你要再這樣麻煩,我就叫人把你打出去。〔黃望望李,又望望潘。

  潘月亭:滾,滾,快滾!真豈有此理!

  1.句中帶括號(hào)的文字,如(甩開(kāi)黃的手)、(對(duì)李)等,叫

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  A.旁白

  B.說(shuō)明

  C.舞臺(tái)說(shuō)明

  D.對(duì)白

  2.這些帶括號(hào)的文字,起何作用?

  [ ]

  A.刻畫(huà)人物性格

  B.展開(kāi)故事情節(jié)

  C.交代道具、背景

  D.渲染舞臺(tái)氣氛

  3.破折號(hào)的用法是:

 �。�1)標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句,(2)標(biāo)明話題的突然轉(zhuǎn)變,(3)表示語(yǔ)音的中斷延長(zhǎng),(4)表示事項(xiàng)的列舉分承。請(qǐng)選出對(duì)下面八句話中破折號(hào)的用法分類(lèi)正確的一項(xiàng)

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 �、伲ㄊ┪摇依粍�(dòng)(咳嗽)您知道我有病。醫(yī)生說(shuō)我這邊的肺已經(jīng)(咳)??靠不住了。

  ②可是,經(jīng)理??

  ③(臉紅,不安)李先生,我也是個(gè)念過(guò)書(shū)的人,我實(shí)在有點(diǎn)??

 �、苣氵€有點(diǎn)叫不出口,是么?那么你還有一條路走,這條路最容易,最痛快,??你可以到人家家里去。

 �、莞鶕�(jù)研究對(duì)象的不同,環(huán)境物理學(xué)分為以下兩個(gè)分支學(xué)科:??環(huán)境聲學(xué) ??環(huán)境光學(xué)。

  ⑥哦,您說(shuō),(嘴唇顫動(dòng))您說(shuō),要我去??(只見(jiàn)唇動(dòng),聽(tīng)不見(jiàn)聲音)

 �、撸ù羧裟倦u,低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音)李先生,您說(shuō)頂好我“自??”

  ⑧我的望望,我的小云,我的??哦,這些事,我想過(guò)。

  A.①/④⑧/②③⑥⑦/⑤

  B.①④/⑧/②③⑥⑦/⑤

  C.④⑧/①/②③⑥⑦/⑤

  D.①③④/⑧/②⑥⑦/⑤

  4.“滾,滾,快滾!真豈有此理!”這句話能否改成“快滾!真豈有此理!”?為什么?說(shuō)出你的理由。

  5.從“(走到潘面前,哀痛地)經(jīng)理,你行行好,您要裁人也不能裁我,我有三個(gè)小孩子,我不能沒(méi)有事。經(jīng)理,我給您跪下,您得叫我活下去�!边@句話中,可以分析出黃省山的什么性格特點(diǎn)?

  6.“可是,經(jīng)理??”黃省山他想說(shuō)什么呢?請(qǐng)你根據(jù)上下文,發(fā)揮想象和聯(lián)想,將其補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。

  參考答案:

  1.C

  2.AB

  3.B

  4.不能,連用三個(gè)滾字,刻畫(huà)出了潘月亭殘暴,兇狠的經(jīng)理形象特征。如果去掉,就不能突出他的兇殘的一面。(意思對(duì)即可)

  5.軟弱,善良。

  6.我求您的事不知道你是否答應(yīng)了?要不,為了我那可憐的三個(gè)兒啊,我就堅(jiān)決不起來(lái),直到您答應(yīng)為止。


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