風(fēng)箏
作者：魯迅
《風(fēng)箏》閱讀題
1、（1段）作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，就感到“驚異和悲哀”，這是為什么？
故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，春光明媚，北京冬季未過(guò)，就放風(fēng)箏，所以“驚異”。見(jiàn)到風(fēng)箏，就想起小時(shí)候精神的虐殺的一幕，而且無(wú)從補(bǔ)過(guò)，心頭不禁悲哀。
2、（1段）簡(jiǎn)要分析第一自然段在文中的作用：
開(kāi)篇點(diǎn)題，并以“驚異和悲哀”設(shè)置懸念，引起下文。
3、（2段）“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天卻就在這天空中蕩漾了”，怎么說(shuō)春天“久經(jīng)逝去”？為什么又說(shuō)這春天就在北京的天空中蕩漾了？
這里所說(shuō)的“春天”，有特定的含義，是小時(shí)候的故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風(fēng)箏的春天，現(xiàn)在，在北京看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，由北京的風(fēng)箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)放風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息，所以覺(jué)得這春天“就在這天空中蕩漾了。”
4、（3段）我為什么嫌惡風(fēng)箏，這和下文寫(xiě)小兄弟癡迷喜愛(ài)風(fēng)箏有什么關(guān)系？
我認(rèn)為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。與下文寫(xiě)小兄弟癡迷喜愛(ài)風(fēng)箏形成了鮮明對(duì)比，也為下文對(duì)小弟精神虐殺埋下伏筆。
5、（3段） “他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)到于小半日。”這句話屬于什么描寫(xiě)，有什么作用？
神態(tài)描寫(xiě)。寫(xiě)出小弟渴望放風(fēng)箏的程度，流露出對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)和依戀之情。
6、（3段）讀了《風(fēng)箏》，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我和小兄弟對(duì)放風(fēng)箏態(tài)度不同的原因是什么？
原因是我和小弟對(duì)風(fēng)箏的認(rèn)識(shí)不同。我認(rèn)為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝所以極力制止，而小弟卻從放風(fēng)箏中體味到無(wú)限的樂(lè)趣，所以如此癡迷。
7、（3段）作者對(duì)風(fēng)箏的看法是怎樣的？
認(rèn)為玩風(fēng)箏是沒(méi)有出息的孩子所做的玩藝。
8、（3段）本段采用了什么寫(xiě)法，用意如何？
寫(xiě)我和弟弟對(duì)風(fēng)箏的不同態(tài)度，采用對(duì)比手法，突出弟弟的可憐，微露出作者的懺悔之意。
9、（3段）在我眼中的笑柄是什么？
遠(yuǎn)處的風(fēng)箏突然落下來(lái)，他驚呼，兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興的跳躍。
10、（4段） “失了色瑟縮著”。這句描寫(xiě)說(shuō)明了兄弟怎樣的神態(tài)？表明我現(xiàn)在怎樣的心情？
說(shuō)明小兄弟非常恐懼，驚惶害怕的神態(tài)。表明我現(xiàn)在的悔過(guò)和自責(zé)。
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