閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

馬褲先生 老舍火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車?”很和氣的�；疖囘�沒動(dòng)呢，不從北平上車，由哪兒呢?我只好反攻了：“你從哪兒上車?”他沒言語。看了看鋪位，用盡全身的力氣喊了聲：“茶房!”茶房跑來了。“拿毯子!”馬褲先生喊。“請少待一會兒，先生�！辈璺亢芎蜌獾卣f。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動(dòng)作。荼房剛走開兩步�！安璺�!”這次連火車好似都震得直動(dòng)。茶房像旋風(fēng)似的轉(zhuǎn)過身來�！澳谜眍^!”“先生，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到�！辈璺空f得很快，可依然是很和氣。茶房看馬褲先生沒任何表示，剛轉(zhuǎn)過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房!”茶房差點(diǎn)嚇了個(gè)跟頭，趕緊轉(zhuǎn)回身來�！澳貌�!”“先生請略微等一等，一開車茶水就來。”馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，腿剛預(yù)備好要走，背后打了個(gè)霹靂，“茶房!”茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，競自快步走開。“茶房!茶房!茶房!”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。“你坐二等?”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯(cuò)了車?“你呢?”我問�！岸�等�？扉_車了吧?荼房!”他站起來，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說了話，“你的行李呢?”“我沒有行李。”“嘔？！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的�！霸缰�道，我那四只皮箱也可以不打行李票了!”茶房從門前走過。“茶房!拿手巾把!”“等等�！辈璺克坪跸铝说挚沟臎Q心。馬褲先生把領(lǐng)帶解開，摘下領(lǐng)子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個(gè)。車開了。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個(gè)手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。我心中安坦了許多。到了豐臺，車還沒停住，上面出了聲，“茶房!”沒等茶房答應(yīng)，他又睡著了；大概這次是夢話。過了豐臺，大概還沒到廊坊，上面又打了雷，“茶房!”茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快�！案蓡�?先—生—”“拿茶!”“好吧!”茶房的眉毛擰得直往下落毛�！安灰�茶，要一壺開水!”“好啦!”馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“荼房”小一點(diǎn)。有時(shí)呼聲低一點(diǎn)，用咬牙來補(bǔ)上。有趣!到了天津。又上來些旅客。馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買；看看報(bào)，沒買。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉?”我沒言語。他向自己說：“問問茶房，”緊跟著一個(gè)雷，“茶房!”我后悔了，趕緊地說：“是天津，沒錯(cuò)兒�！薄翱偟脝枂柌璺俊２璺�!”我笑了，沒法再忍住。車好容易又從天津開走。剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢?茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路?!茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車項(xiàng)。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地!我雇好車，進(jìn)了城，還清清楚楚地聽見：“茶房!”一個(gè)多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。(有刪改)(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。B.小說善于運(yùn)用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細(xì)微變化表現(xiàn)出來的。C．馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因?yàn)轳R褲先生作為一名知識分子，比較講究衛(wèi)生。D．“一個(gè)多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢�！边@樣結(jié)尾既表達(dá)了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個(gè)幽默的句號。E．強(qiáng)烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。答(2)小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么?請簡要分析。(6分)答：(3)馬褲先生有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。(6分)答：(4)有人認(rèn)為，小說中的“我”也有人性弱點(diǎn)，你同意這種觀點(diǎn)嗎?談?wù)勀愕木唧w理由。(8分)答：11．(1)【解析】本題考查考生理解文章內(nèi)容、鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)技巧的能力�！痉椒�點(diǎn)撥】E項(xiàng)“馬褲先生看起來不合常理的言行”是通過馬褲先生對人對事的態(tài)度和做法體現(xiàn)出來，和我的言行關(guān)系不是十分的大。C項(xiàng)馬褲先生向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘。意在表現(xiàn)其斤斤計(jì)較，愛占小便宜，自私自利，其實(shí)我們也看到，他并不是一個(gè)愛講衛(wèi)生的人�！敬鸢浮緿給3分。答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、E不給分。(2)【解析】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)技巧的能力。【方法點(diǎn)撥】審清題干，第一段，意味著這樣的開頭對全文有重要作用，答題時(shí)從內(nèi)容和形式兩方面作答，看看這一描寫對塑造人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展有何作用，最后再思考對表達(dá)主題有什么作用即可�！敬鸢浮竣俟串嬕粋�(gè)衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象；②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊；③引發(fā)讀者的閱讀興趣。(3)【解析】本題考查考生分析鑒賞文中人物形象的能力�！痉椒�點(diǎn)撥】這道題考查對小說人物形象的理解概括。概括的方法是“聽其言，觀其行”并結(jié)合文中的側(cè)面描寫�！敬鸢浮竣兕U指氣使，目中無人，缺乏公德；②斤斤計(jì)較，愛占小便宜，自私自利；③不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。(4)【解析】本題考查考生探究文學(xué)作品形象看法的能力�！痉椒�點(diǎn)撥】探究人物形象只要結(jié)合文本，立足原文，思考這些人物在行文中的重要作用，回答分析時(shí)，只要言之有理，說之有據(jù)即可。【答案示例】觀點(diǎn)一：同意，“我”也有人性弱點(diǎn)。①“我”對馬褲先生的不當(dāng)言行不加制止，聽之任之；②“我”對馬褲先生的諷刺過于夸張，且語言近于刻薄；③“我”對自己缺乏反思精神。觀點(diǎn)二：不同意，“我”沒有人性弱點(diǎn)。①“我”是作者思想的體現(xiàn)者，不是性格人物；②“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯；③“我”在小說中主要起連綴情節(jié)的作用。
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