歡迎來到
逍遙右腦記憶網
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現代文
說明文
議論文
小學閱讀網
初中閱讀網
高中閱讀網
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數字編碼卡
逍遙右腦
>
閱讀答案網
>
記敘文閱讀
>
余秋雨《莫高窟》閱讀練習及答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀
下面的文章,完成14~18題。(20分)
莫高窟 余秋雨
莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多的曾曾累聚。看莫高窟,不是看死了一千的標本,而是看活了一千的生命。一千而始終活著,血脈暢通、呼吸勻停,這是一種何等壯闊的生命!一代又一代藝術家前呼后擁向我們走來,每個藝術家又牽連著喧鬧的背景.在這里舉行著橫跨千的游行。紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。
白天看了些什么.還是記不大清。只記得開頭看到的是青褐渾厚的色流,那應該是北魏的遺存。色澤濃沉著得如同立體.筆觸奔放豪邁得如同劍戟。那個代戰(zhàn)事頻繁,馳騁沙場的又多北方驃壯之士,強悍與苦難匯合.流瀉到了石窟的洞壁。當工匠們正在這洞窟描繪的時候,南方的陶淵明,在破殘的家園里喝著悶酒。陶淵明喝的不知是什么酒.這里流蕩著的無疑是烈酒,沒有什么芬芳的香味.只是一派力、一股勁,能讓人瘋了一般.拔劍而起。這里有點冷、有點野,甚至有點殘忍;色流開始暢快柔美了.那一定是到了隋文帝統一中國之后。衣服和圖案都變得華麗,有了香氣,有了暖意,有了笑聲。這是自然的,隋煬帝正樂呵呵地坐在御船中南下.新竣的運河碧波蕩漾,通向揚州名貴的奇花。隋煬帝太兇狠.工匠們不會去追隨他的笑聲,但他們已經變得大氣、精細,處處預示著,他們手下將會奔瀉出一些更驚人的東西:色流猛地一下渦漩卷涌,當然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來,但又噴得一點兒也不野.舒舒展展地納入細密流利的線條,幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣溫,而已是春風浩蕩.萬物蘇醒,人們的每一縷筋肉都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞,連繁花都裹卷成圖案,為這個天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸,掛著千不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個場面,都非雙眼能夠看盡,而每一個角落,都夠你留連長久。這里沒有重復,真正的歡樂從不重復。這里不存在刻板,刻板容不下真正的人性。
這里什么也沒有,只有人的生命在蒸騰。
一到別的洞窟還能思忖片刻,而這里,一進入就讓你燥熱,讓你失態(tài).讓你只想雙足騰空。不管它畫的是什么內容,一看就讓你在心底驚呼,這才是人,這才是生命。人世間最有吸引力的,莫過于一群活得很自在的人發(fā)出的生命信號。這種信號是磁,是蜜,是渦卷方圓的魔井。沒有一個人能夠擺脫這種渦卷。沒有一個人能夠面對著它們而保持平靜。唐代就該這樣,這樣才算唐代。我們的民族.總算擁有這么個朝代,總算有過這么一個時刻,駕馭那些瑰麗的色流,而競能指揮若定;色流更趨精細.這應是五代。唐代的雄風余威未息,只是由熾熱走向溫煦.由狂放漸趨沉著。頭頂的藍天好像小了一點,野外的清風也不再鼓蕩胸襟;終于有點灰黯了,舞蹈者仰首到變化了的天色,舞姿也開始變得拘謹。仍然不乏雅麗,仍然時見妙筆,但歡快的整體氣氛,已難于找尋。洞窟外面,辛棄疾、陸游仍在握劍長歌,美妙的音色已顯得孤單.蘇東坡則以絕世天才,與陶淵明呼應。大宋的國土.被下坡的頹勢,被理學的層云,被重重的僵持,遮得有點陰沉;色流中很難再找到紅色了,那該是到了元代:
夜已深了.莫高窟已經完全沉睡。就像端詳一個壯漢的睡姿一般,看它睡著了,也沒有什么奇特,低低的,靜靜的,荒禿禿的,與別處的小山一樣。
(選自《文化苦旅·莫高窟》,有改動)
【注】公元336,一個云游四海的和尚來到了甘肅敦煌市東南的鳴沙山,挖出他的第一個石窟,后來,由于他在化緣中廣為傳播自己的奇遇,使遠近善男信女也紛紛來朝拜勝景,并把自己的信仰和祝禱,挖出了一個個的洞窟。天長日久,就形成了后來的敦煌莫高窟。
14.莫高窟已有上千的
歷史
,而作者為什么卻說“看莫高窟,不是看死了一千的標本,而是看活了一千的生命”?(4分)
15.在作者的眼中,不同的歷史階段有不盡相同的色調,請分別加以描述。(4分)
16.“每個藝術家又牽連著喧鬧的背景”中的“喧鬧”意在強調什么?請概括出唐代洞窯藝術創(chuàng)作的特點。(4分)
17.“這里什么也沒有,只有人的生命在蒸騰”一句在文中有何作用?(4分)
18.請你結合本文,談談你對前幾出現的“余秋雨《文化苦旅》熱”的認識。(4分)答案:14.雖然是一千的文化積淀.但是卻是一代又一代藝術家與時代文化的延續(xù).是活生生的。
15.北魏:色流濃厚,筆觸豪放,金戈鐵馬.這個時期的中原,陶淵明悠靜的享受著田園
生活
;隋朝:色流華麗,暢快柔美,而此時,隋煬帝正傲然暢游碧波蕩漾的大運河:唐朝:色流奔放,壯麗無比.萬馬奔騰,氣象萬千,傳說中的飛天(是佛教中稱為香音之神的能奏樂、善飛舞、滿身異香而美麗的菩薩),攜著綿長的飄帶.在漫天飛舞;五代:色流精細,溫煦沉著,清風習習;宋朝:色流灰暗,舞姿拘謹,悲涼的國土,孤單的音色;元朝:色流暗淡,沒有紅色。
16.莫高窟藝術創(chuàng)作的背景生動(充滿活力)。唐代洞窯藝術創(chuàng)作的特點:①色彩絢麗。②線條流利。③形象生動。④神態(tài)逼真。⑤場面宏偉。
17.這句話充分表達了作者進入莫高窟后陶醉在藝術的天地里,為藝術后面深深的文化所震撼,驚嘆藝術的高妙,從而忘記了自己的情境。
18.示例:作者站在人類歷史的高闊視角之上來看待文化,文化成了歷史的積淀.文化和歷史已經成為不可分割的整體。本文何止是對文物古跡的欣賞,實在是對中華幾千滄桑歷史的活生生的再現。作者從畫像的色流中,競將幾千文明看了個玲瓏剔透。歷史在他那里與文化相結合.便沒有了冷漠和嚴峻.或許這也正是“文化苦旅”津津有味的原因之一吧1