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怎樣發(fā)展孩子的道德認(rèn)識(shí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
道德認(rèn)識(shí)在道德品質(zhì)的形成和發(fā)展中起著重要的作用。只有掌握是非標(biāo)準(zhǔn),劃清善惡界限,才能使孩子知道應(yīng)該怎樣做,從而自覺地產(chǎn)生相應(yīng)的行為。要培養(yǎng)孩子具有良好的道德品質(zhì),就應(yīng)該發(fā)展孩子的道德認(rèn)識(shí)。

孩子的道德認(rèn)識(shí)是從無(wú)到有,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐漸發(fā)展起來(lái)的,所以,父母必須通過(guò)長(zhǎng)期的教育,經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致、由淺入深的引導(dǎo),才能使孩子的道德認(rèn)識(shí)逐漸豐富、提高。掌握初步的道德概念和道德判斷能力是形成道德認(rèn)識(shí)的重要標(biāo)志。

那么,父母應(yīng)如何發(fā)展孩子的道德認(rèn)識(shí)呢?

1、幫助孩子形成正確的道德概念。

(1)采集大量具有教育意義的材料,通過(guò)講故事、念兒歌、看圖書、看電影電視等生動(dòng)活潑的形式,讓孩子掌握相應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如通過(guò)講故事《誠(chéng)實(shí)的列寧》,使孩子知道做人要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)慌話,犯了錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)。

(2)結(jié)合身邊發(fā)生的事情向孩子進(jìn)行隨機(jī)教育。如在公共汽車上,看到別的孩子為老人讓座,你應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子向他學(xué)習(xí),教育孩子要懂禮貌,尊敬老人。

(3)創(chuàng)造條件,讓孩子多實(shí)踐,以鞏固概念的形成。平時(shí)父母可多讓孩子做力所能及的事,比如為鄰居老人取牛奶,幫助媽媽做事情等。還可帶孩子到公園玩,到鄰居家做客,使他與別的孩子交往,在交往中懂得小朋友之間友好相處,互相謙讓等等。

2、培養(yǎng)孩子初步的道德評(píng)價(jià)能力。

(1)父母要有正確的評(píng)價(jià)。孩子的道德評(píng)價(jià)能力最初是在父母的影響下形成的,他們開始只是重復(fù)父母的看法,模仿成人的評(píng)價(jià)。父母說(shuō)這件事好,他們遇到這樣的事情也會(huì)說(shuō)好。所以父母要積極正確地影響孩子?吹胶⒆又鲃(dòng)把玩具讓給別人玩,就表示很贊同,并說(shuō):“你做得對(duì),真是個(gè)好孩子!”看到別人在大街上隨地吐痰,就厭惡地對(duì)孩子說(shuō):“真不講文明!”父母鮮明的是非觀,會(huì)給孩子留下深刻的印象。

(2)引導(dǎo)孩子正確地評(píng)價(jià)自己和別人。對(duì)于自己或他人的行為,先引導(dǎo)孩子去分析和評(píng)價(jià),然后再對(duì)孩子的評(píng)價(jià)給以補(bǔ)充和糾正。比如看到別的孩子攀折樹苗,就問(wèn):“你看,他這樣做對(duì)嗎?”孩子說(shuō):“不對(duì)。”又問(wèn):“為什么他這樣做是不對(duì)的?”引導(dǎo)孩子用掌握的道德概念分析。逐漸,孩子就能獨(dú)立地進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。


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