很多父母認(rèn)為，在這個(gè)世界上自己最?lèi)?ài)孩子，也最了解孩子。但是，孩子的成長(zhǎng)每天都在發(fā)生著變化，他們的心里也有著父母所不知道的秘密，他們的有些行為舉動(dòng)也是父母所不能理解的，也常常會(huì)因此而發(fā)生誤解。這種誤解往往會(huì)讓孩子傷心委屈，甚至?xí)苯佑绊懹H子關(guān)系和教育效果，所以父母不能片面地、粗暴地對(duì)待孩子，要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。
父母容易誤解孩子的事情
“媽媽?zhuān)也槐?”
曉曉的性格像個(gè)男孩子一樣大大咧咧，喜歡跑跳攀爬。媽媽為了熏陶曉曉的性情氣質(zhì)，送她去學(xué)習(xí)鋼琴。面對(duì)枯燥晦澀的五線譜和單調(diào)重復(fù)練習(xí)，曉曉常常心不在焉，一學(xué)期下來(lái)沒(méi)彈好幾首曲子，視唱水平也在班里排名倒數(shù)，愁得媽媽逢人便說(shuō)：“我家閨女怎么總不如人呢?”
其實(shí)曉曉并不笨，只是媽媽沒(méi)有根據(jù)她的實(shí)際情況因材施教。父母對(duì)子女的期望值有時(shí)并不合理正確，曉曉是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，應(yīng)該多安排運(yùn)動(dòng)、舞蹈等動(dòng)態(tài)內(nèi)容以消耗其多余精力，而媽媽卻將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，這種抑制孩子天性的做法必然導(dǎo)致曉曉無(wú)法適應(yīng)、表現(xiàn)失常，造成媽媽誤以為孩子“很笨”的結(jié)果。
家教提示：當(dāng)孩子的表現(xiàn)與我們的期望不符時(shí)，切勿急著埋怨、憤怒、傷心，更不要輕率地給孩子下定論，細(xì)心觀察孩子的性格特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整自己的期望值，有助于避免誤解的發(fā)生。
“奶奶，我不壞!”
強(qiáng)強(qiáng)在跑跳追逐中，不小心把表妹撞倒在地，正想上前扶起她時(shí)，被奶奶看到了，奶奶不由分說(shuō)責(zé)備強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“你怎么能欺負(fù)妹妹!快點(diǎn)道歉!”強(qiáng)強(qiáng)連忙解釋?zhuān)?ldquo;我是不小心的!”奶奶揚(yáng)手作勢(shì)要打：“還頂嘴?這孩子現(xiàn)在越變?cè)綁牧?”強(qiáng)強(qiáng)“哇”地一聲哭了……
強(qiáng)強(qiáng)雖然確有失誤，但這種犯錯(cuò)并非出于本意，而且也主動(dòng)補(bǔ)救了，奶奶不但沒(méi)有問(wèn)清情況，還不聽(tīng)解釋?zhuān)瑑H憑主觀判斷就給強(qiáng)強(qiáng)貼上了負(fù)面標(biāo)簽，給孩子心靈造成了傷害。家教中，最忌缺乏耐心和分析，一見(jiàn)孩子失誤就憑經(jīng)驗(yàn)給他定性，誤解也就由此產(chǎn)生了。
家教提示：孩子闖禍后先別急著斥責(zé)，多考慮幾種可能性：是不是孩子能力有限所以弄砸了事情?是不是孩子渴望探索才不小心造成破壞?是不是我沒(méi)有分析和傾聽(tīng)就妄下定論呢?三思而后行，有助于避免誤解。
“媽媽?zhuān)夷茏?”
媽媽在做飯，妮妮在一旁想幫忙，媽媽連忙把她趕出廚房：“別礙手礙腳的，到外面玩去。”早上出門(mén)前，妮妮坐在門(mén)口的小凳子上自己穿鞋，急性子的媽媽忍不住說(shuō)：“瞧你這笨手笨腳的樣子，媽媽幫你穿，馬上又遲到了!”結(jié)果在和別人聊天時(shí)，媽媽卻總抱怨說(shuō)：“妮妮可沒(méi)用了，在家里一點(diǎn)忙都幫不上，連個(gè)鞋子都不會(huì)自己穿!”
這是很多家長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤。其實(shí)孩子并非做不到，早早給孩子貼上“不行”的標(biāo)簽是一種誤解，雖然她可能暫時(shí)還做得不夠好、不夠快，但只要家長(zhǎng)給予足夠的耐心和指導(dǎo)，孩子一定會(huì)熟練和能干起來(lái)。
家教提示：避免這種誤解最好的方法就是暫時(shí)放下對(duì)孩子的不信任和不放心，有時(shí)候過(guò)度關(guān)愛(ài)也會(huì)阻礙孩子能力的發(fā)展。適時(shí)放手，給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，其實(shí)孩子比我們想像中更能干、更優(yōu)秀。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/716480.html
相關(guān)閱讀：