1)5種用耳方式存在安全隱患
9歲以下兒童戴耳機
據(jù)加拿大兒科專家提示，千萬不要給9歲以下的孩子，特別是嬰幼兒戴耳機聽立體聲音樂。這是因為，嬰幼兒的聽覺器官正處在發(fā)育階段，器官組織還非常脆弱，若給嬰幼兒帶上立體聲耳機聽音樂，聲壓直接傳遞到很薄的鼓膜上刺激聽覺器官，使之異常興奮，長期使用容易造成聽覺疲勞，損害聽覺器官。
當(dāng)給嬰幼兒欣賞立體聲音樂時，一定要把音量調(diào)小一些，讓寶寶聽一陣子就休息一會兒;且絕對不能給孩子戴著耳機聽音樂，千萬不要好心辦壞事。要知道，大于90分貝的音量就會對耳部神經(jīng)造成不可逆的聽力損傷!
另外，連續(xù)兩小時戴耳機會導(dǎo)致聽力損傷、不可恢復(fù)。建議不要讓孩子千萬不要在嘈雜的環(huán)境里聽歌，在不同的環(huán)境里，聽神經(jīng)對外界傳入聲音的分貝要求不一樣。雖然你在嘈雜的環(huán)境里聽歌和在安靜的環(huán)境里小音量聽歌感覺是一樣的，但前者對耳膜的傷害更大，因為自身耐受噪聲的程度并沒有改變。
學(xué)齡前孩子去電影院、KTV、酒吧
生活中要有意識地帶著孩子規(guī)避噪音污染，尤其不要忽視娛樂性噪聲的污染，最好不要帶學(xué)齡前的孩子去電影院、KTV、酒吧等娛樂場所，更不要讓他們直接使用耳機。再有，家長為孩子選擇玩具時，一定細(xì)細(xì)甄選，勿讓噪音玩具傷害寶寶尚未發(fā)育完全的聽覺器官。聽音樂時，盡量選擇安靜的環(huán)境，雖然戴耳機可以很大程度過濾到周圍的噪音，但對耳朵的直接傷害也最大!
穿叫叫鞋
叫叫鞋嘰扭嘰扭的離20米都聽的清清楚楚的，鞋子發(fā)出的聲音通過身軀傳送到寶寶耳朵，孩子聽到的聲音其實比旁人聽到的聲音大得多。而且市面上的鞋子質(zhì)量參差不齊，發(fā)聲設(shè)備質(zhì)量不一，刺耳聲可能會損害孩子的聽力。當(dāng)一只鞋不響的時候，容易讓孩子一腳輕一腳重，時間久了容易造成孩子跛行。
寶寶玩發(fā)聲玩具
發(fā)聲玩具跟叫叫鞋相類似。很多發(fā)聲玩具的音量過大，簡直成了噪音，如果把它們長時間、近距離地放在寶寶前面，可能會對寶寶的聽力造成永久性的損傷。所以，在給寶寶買發(fā)聲玩具的時候要盡量選擇能夠調(diào)節(jié)音量的玩具，并且注意一定要購買正規(guī)廠商生產(chǎn)的有品質(zhì)保證的發(fā)聲玩具。買回來之后，即便是可調(diào)節(jié)音量的玩具，也要控制寶寶玩耍的時間。
近距離、大音量的音樂胎教
很多媽媽不知道，過度用耳造成聽力損傷可能在寶寶胎兒時期就發(fā)生了。
有些準(zhǔn)媽媽為了在胎兒期就培養(yǎng)寶寶的音樂細(xì)胞，買了許多胎教音樂磁帶，每天開大錄音機的音量來聽，有時甚至干脆將錄音機直接貼在肚子上，以為這樣能讓胎兒聽得更清楚。等寶寶出生后，經(jīng)醫(yī)院聽力測試后才發(fā)現(xiàn)，寶寶的聽覺神經(jīng)在胎兒期就已經(jīng)受到了損傷。
因此，準(zhǔn)媽媽一定要正確選擇胎教音樂、控制好音量。音樂胎教應(yīng)在胎兒3個月之后才開始，在較大的空間環(huán)境中進(jìn)行;錄音機或音箱不要離胎兒太近，音量適中;挑選節(jié)奏柔和、舒緩的輕音樂。
2）不當(dāng)護(hù)理方式也影響聽力
除了讓寶寶安全用耳之外，還需要避免不良的日常護(hù)理對寶寶聽力的傷害。
1、盡量別給寶寶掏耳朵
為了保持寶寶耳朵內(nèi)部清潔，有些父母會直接用纖長的手指甲或是小發(fā)夾等物，在寶寶的耳朵里盲目掏挖。這時，只要稍有疏忽或不慎被碰撞，就會造成寶寶耳道深處的鼓膜受損，使外耳與中耳腔直接相通，細(xì)菌容易乘虛而入，引起感染，使寶寶的聽力受損。
父母不需要經(jīng)常給寶寶挖耳垢，更切忌用不清潔的毛線針、發(fā)卡等在孩子的耳朵里盲目地掏。保持寶寶耳朵的清潔，可用濕毛巾簡單擦拭外耳，正常情況下，耳垢會自行脫落出來。如果寶寶的耳垢實在太多，以至影響到了聽力，還是帶他去醫(yī)院請五官科醫(yī)生處理比較妥當(dāng)和安全。
2、不要造成耳疾和外傷
通常寶寶會由于感冒、哺乳姿勢不正確等原因而引發(fā)中耳炎，嚴(yán)重的話就會影響聽力;有時寶寶淘氣，父母一時沖動打?qū)殞毜陌驼�，一不小心打到耳部，也可能造成鼓膜破裂而影響聽力。因此，需要增強寶寶的抵抗力，避免感�?喂奶時媽媽要注意姿勢，避免奶水流入寶寶的耳道;寶寶淘氣時，做父母的千萬不要揪寶寶的耳朵，更不能打耳朵附近的部位。
3）了解各年齡段寶寶聽力發(fā)育情況
除了避免以上這些有損寶寶聽力的行為外，父母還應(yīng)該了解孩子聽力減退后的癥狀，以便及時了解孩子在各個時期聽力是否發(fā)育正常。
新生兒：距離孩子20~50公分拍拍手，他沒有任何反應(yīng)，或者他聽到你的聲音后并沒有安靜下來。
8~12個月：你孩子聽到熟悉的聲音并沒有轉(zhuǎn)過頭去，或者聽到人們的說話聲沒有對應(yīng)地呀呀學(xué)語。
1歲半：孩子不能說出一些很容易發(fā)音的字，比如媽、爸，或者你讓他做那些你教過的動作，他一直不會做。
2歲：孩子沒有通過眼睛看見你的提示，他就不能按照你發(fā)出的一些簡單命令去做。
3歲：孩子不能斷定聲音是從哪里發(fā)出來的，或者他不懂也不會用一些詞，象走、我、進(jìn)來、大等等。
4歲：孩子不會把有些比較近的經(jīng)歷聯(lián)系起來，他不懂前后或者左右這些簡單的方向。
5歲：孩子不能與他人進(jìn)行簡單的交流，或者他說的話很難聽懂。
上學(xué)后：對于這個時期的孩子，他們聽力減退的表現(xiàn)是：經(jīng)常性的漫不經(jīng)心，精神散漫，注意力不集中，行為能力低于同一時期的孩子，或者頻繁地感冒或耳朵疼。
如果你的孩子出現(xiàn)了以上所描述的任何一個問題，或者他的行為能力達(dá)不到同一年齡段兒童的中等水平，你就要尋求醫(yī)生的幫助了。
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