好的圖書既能給孩子帶來歡樂，又能激發(fā)他們的想像，還能培養(yǎng)他們的閱讀興趣。圖書的這些好處許多大人都意識(shí)到了，但具體到他們不同的孩子來說，效果卻迥異：有的愛上了讀書，有的卻視讀書如畏途。原因就在于家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子早期閱讀的指導(dǎo)。其實(shí)，只要按照孩子的年齡和接受能力精心挑選圖書，并幫助孩子進(jìn)行有效的閱讀，孩子的閱讀興趣是不難培養(yǎng)的：

　　1、提供機(jī)會(huì)

　　在給孩子講故事的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己看，并教孩子怎樣看。如要一頁(yè)一頁(yè)地按順序看;看的時(shí)候要仔細(xì)，注意看懂畫面上有什么人物、事物，他們?cè)谧鍪裁�，使其看完后能知道完整的故事情�?jié)和內(nèi)容，引發(fā)他看書的興趣。

　　2、適當(dāng)提問

　　在孩子看書畫的時(shí)候，大人可適時(shí)適當(dāng)?shù)靥釂�，幫助他們理解故事。提問的時(shí)間安排可前后不一，如可在看書前提出問題，讓孩子帶著問題去看，然后從故事中找出答案;也可在看書中間提出問題，造成懸念，讓孩子通過思考來解答;還可在看完故事以后提問，幫助孩子理解故事的內(nèi)容、主題，促進(jìn)孩子思維能力的發(fā)展。

　　3、復(fù)述故事

　　對(duì)年齡稍大一些的孩子，可以要求他在看完圖書后復(fù)述整個(gè)故事的內(nèi)容。在孩子復(fù)述時(shí)，大人要認(rèn)真聽，及時(shí)鼓勵(lì)，出現(xiàn)問題也及時(shí)提醒或糾正，從而培養(yǎng)他閱讀的自信心，鍛煉其理解力、記憶力和口語表達(dá)能力。

　　4、耐心解釋

　　對(duì)孩子不能理解的或比較難理解的字詞，大人應(yīng)耐心地解釋，盡量使問題具體化，使他們易于理解，并有意識(shí)地讓孩子用字組詞，用詞說一句話，從而使孩子具有成就感，并培養(yǎng)他的口語表達(dá)能力。

　　5、以畫配文

　　在孩子熟悉理解一些故事、兒歌或淺顯的古詩(shī)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子把它們畫出來，培養(yǎng)其想像力和創(chuàng)造力，使孩子看書的興趣更加濃厚。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/703409.html

相關(guān)閱讀：