許多父母都會(huì)遇到這樣的情況，自己的孩子特?愛(ài)發(fā)牢騷騷：他們一會(huì)兒抱怨老師故意刁難自己，不喜歡自己；一會(huì)兒抱怨英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)公式特?難記；一會(huì)兒又說(shuō)老師留的作業(yè)太多，到晚上十一點(diǎn)都寫(xiě)不完；一會(huì)兒埋怨學(xué)習(xí)環(huán)境不好、校園散發(fā)出一種難聞的氣味……面對(duì)這種情況，有的父母希望用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來(lái)制止孩子的抱怨，卻引起孩子的逆反心理；有的父母則置之不理，結(jié)果孩子的牢騷更多。為此，許多家長(zhǎng)都感到十分煩惱。

數(shù)學(xué)考試剛剛結(jié)束，曉東忐忑不安地回到家，跟媽媽說(shuō)：“我這次數(shù)學(xué)考試肯定考砸了!”媽媽安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次考好就行了。”曉東不聽(tīng)媽媽的安慰，發(fā)起了牢騷：“不是啊，數(shù)學(xué)老師總是看我不順眼，上課的時(shí)候總是刁難我!上次上課……”曉東噼里啪啦地說(shuō)了一大堆，好像對(duì)數(shù)學(xué)老師有著說(shuō)不完的不滿。最后曉東愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽，我怎么辦啊?老師向來(lái)以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，我這次沒(méi)考好，老師更看不起我了!”

一直到晚上休息前，曉東嘴里還在不停地嘮叨著、抱怨著，情緒十分低落，媽媽也因此感到煩惱。生活中，像曉東這樣愛(ài)發(fā)牢騷的孩子不在少數(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一點(diǎn)小困難，們便會(huì)產(chǎn)生種種不滿情緒，以哭鬧、抱怨的形式來(lái)發(fā)泄。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子心千氣和提出要求但父母置之不理可能會(huì)引起孩子的抱怨，孩于希望通過(guò)自己的吵鬧來(lái)達(dá)到自己的目的；其次就是父母山經(jīng)答應(yīng)了孩子的要求，但一直都不實(shí)現(xiàn)，會(huì)讓孩子覺(jué)得十分憤怒，于是大發(fā)牢騷進(jìn)行反抗。

無(wú)論是哪一種原因引起孩子發(fā)牢騷，父母都不應(yīng)嚴(yán)厲斥責(zé)或者不聞不問(wèn)，這樣會(huì)使原本就覺(jué)得委屈的孩子心靈受到更大傷害。正確的方法是弄清孩子愛(ài)發(fā)牢騷的原因，然后加以正確引導(dǎo)，逐漸改變孩子的這種心理傾向。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的心理疏導(dǎo)，孩子愛(ài)發(fā)牢騷的習(xí)慣會(huì)慢慢被改正，這對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)生活具有很大幫助。如果你的孩子很愛(ài)發(fā)牢騷，那你應(yīng)該耐心的做好孩子的心理工作。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/667711.html

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