請給孩子直面失敗的勇氣。這位狀元在中學時代有無數(shù)次競賽失敗的記錄。在一次次失敗面前成長和成熟。他記憶中最重要的一件事和小時候（學齡前）跟爸爸一起玩一個滑桿的游戲，他不敢從桿上滑下來，要求爸爸抱，爸爸轉(zhuǎn)身走了。這下他著急了，趕緊自己滑了下來。爸爸轉(zhuǎn)過身面帶微笑地看著他說“別的孩子能做的，你也能做。做事要有勇氣呀。你瞧，有勇氣你就會成功�！边@位狀元談到，當時他連“勇氣”都不會組詞，但卻至今記得這句話，尤其每當面對困難想退縮的時候，就會想起父親的這句話。 在他后來多次在競賽和學業(yè)之間選擇的時候，（這處我不太明白，競賽和學業(yè)矛盾有這么大嗎？），又是父親告訴他人有時必須要作出選擇。有時候，人做好一件事就很了不起了。不要患得患失，選擇好了，就要投入進去。而每次面對競賽的失敗，（失敗的概念是二等獎及以下？），父親又在給予他勇氣與毅力的教育，告訴他正確看到任何事情的好壞兩面，厚積薄發(fā)。
11、陜西省文科狀元
讓孩子以游戲的心態(tài)看待排名之類的名利得失。也許我們談排名的問題比較早了，但比較孩子之間的能力差異卻是我們最經(jīng)常出現(xiàn)的話題。這位狀元的父母很重視家庭教育，但不是家庭應(yīng)試教育，這對父母認為家庭教育最重要的目的，是培養(yǎng)一個人格健全的好人。他們嚴格教導她種種傳統(tǒng)美德：誠實、正直、節(jié)儉、禮貌。如果在這方面有不良習慣，甚至會挨打。比如一次在媽媽單位看見幾個簇新的硬幣很好玩順手帶回家，還有上小學后不知道愛惜紙張亂寫亂畫隨便扔紙。但她肯定地說爸媽從來沒有因為學習上的問題打罵過她，即使成績退步了，也只是簡單詢問原因并督促她自己尋找解決的對策。“爸媽曾說，假如我的頭腦不大適合學習或是身體不好，他們不會強迫我上高中或大學。發(fā)揮我的特長、愛好，獲得一技之長，輕松快樂地學習、工作、生活，做一個好人，就是他們的期望。也許正是因為沒有什么堅固熱切的期望，我才能在學習之路上，順理成章的走過來�！�
在這里我想特別提一下她的幼兒園老師，因為和我們的關(guān)系最近，也讓我最感動吧。她的老師每天總是面帶微笑，大聲地表揚每一個小朋友的優(yōu)點，雖然鼓勵卻也并不苛求每個人都做的一樣好。這些優(yōu)點包括：橡皮泥捏的好、吃飯、穿衣、大小便處理以及泡泡糖吹的最大、或者雖然不最大但可以吹出雙層泡！等等等等。每個孩子都很快樂，而且明白了：“每個人都不是完美的，每個人都有別人難以企及的長處，不可能把每件事都做到和最擅長的人一樣好�！边@種從心底里對自己的寬容，對他人的敬佩，是多么寶貴的一件人生禮物，懂得了這樣道理的人，才會真正的快樂，故此，深深地敬佩和感念這位不知名的幼兒園老師。
在這位狀元的故事結(jié)尾，她的父母寫了一篇小短文，送給我們六個字：“平等、理解、關(guān)愛”。
12、黑龍江省文科狀元
從小培養(yǎng)良好的學習習慣。這位狀元的家長和很多媽媽現(xiàn)在的做法很類似，比如讓孩子每天在媽媽的故事和對書的向往中入睡，比如媽媽用數(shù)餃子、數(shù)花生米然后吃掉的游戲來培養(yǎng)她的學習興趣，比如這位狀元在反思自己受到的教育時談到“爸爸媽媽用柔情和細心對我的指引，在不知不覺中，他們已經(jīng)影響了我人生的流向�！睆耐觊_始，父母對她業(yè)余愛好的支持與包容就告訴她，“盡可以自由自在地去涉獵任何一門感興趣的知識，有沒有天賦，能不能深入鉆研都不重要，重要的時去欣賞它的美麗，而了解任何一門知識的美麗都是幸福的。也是美好的�！痹谒髞淼那髮W之路上，無論遇到什么樣的挫折打擊，她都沒有厭惡過知識本身，興趣成了她學習的永遠動力。而她的父母，很重視培養(yǎng)她的學習習慣，比如專心，這無疑是很重要的。
在這個故事的結(jié)尾，狀元的父母也寫了一段文字，其中最打動我的一句是：“當你關(guān)心孩子、愛護他的時候，你是否真正尊重過他、理解過他、幫助過他？他是你的孩子，但他也是有喜怒哀樂、有隱私的人。你是否象對待知心朋友那樣對待他、尊重他？”我想我會記住這句話，特別是當我想責備孩子的某種行為的時候。
13、內(nèi)蒙古文科狀元
你做的好，孩子就一定能做好！他的父親在大學即將畢業(yè)的時候因為患病不得不截肢，成為一位殘障人，但他同時又是一位勤勉向上的國家公務(wù)員，因為業(yè)績突出享受政府津貼和其系統(tǒng)的全國先進個人。這位狀元說，父母很少講述他們自己的事，“但他們身上無時無刻不洋溢著的那種直面苦難，積極向上的人格魅力和生命的魅力，卻深深地感動著我�！薄八麄兏嬖V了我什么事一個真正的‘人’，什么是堅強，什么是善良，什么是責任感�！彼蔡岬搅嘶@球訓練，談到籃球告訴他“勇氣、堅忍不拔、執(zhí)著和自強不息才是通向成功的道路�！�
關(guān)于狀元的成長和我的反思（五）
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