“吃手”，“挑食”，“亂扔?xùn)|西”⋯⋯類似 “壞毛病”總讓父母犯難。打罵不是辦法，講道理也收效甚微。怎么辦呢？

　　曾經(jīng)有兒童心理學(xué)家說過：“寶寶總是有道理！”是的，無論是那些讓你欣喜的成長，還是令人煩惱的搗亂和壞脾氣，孩子永遠(yuǎn)有自己的“正當(dāng)理由”。往往當(dāng)你找到或者明白這些“理由”的時(shí)候，也就找到了解決問題的最佳方法。下面這幾個(gè)故事會(huì)讓你更深地體會(huì)到這一點(diǎn)。

　　愛吃手的小爽

　　嬰兒時(shí)，寶寶都有一段時(shí)間喜歡吃手，可小爽都3歲了，還動(dòng)不動(dòng)就把小手指伸進(jìn)嘴巴里，津津有味地嘬呀、舔呀、咬呀，甚至剛摸過臟東西，小手黑乎乎的，她也照樣朝嘴里送。為此，父母苦口婆心地哄勸，甚至打罵，小爽只是在父母動(dòng)怒時(shí)嚇得拿開手，一旦離開他們的視線，依舊啃得有滋有味。真讓人沒辦法！

　　寶寶的道理：“我覺得沒意思�！� 嬰兒吃手指是由“口欲期”等生理因素造成的，屬于正�，F(xiàn)象。小爽的毛病，則主要是出于好奇和無聊。

　　父母要做什么

　　父母應(yīng)該態(tài)度溫和地不斷提示和阻止，一旦寶寶有改進(jìn)，要馬上表揚(yáng)，這種行為是可以改掉的。反之，如果父母急躁粗暴，強(qiáng)行禁止，容易激起寶寶的逆反心理，還會(huì)造成她的內(nèi)心焦慮，導(dǎo)致繼續(xù)用吃手來對抗父母或釋放心理壓力，形成惡性循環(huán)。

　　這招很靈驗(yàn)

　　●寓教于樂。每天準(zhǔn)備20面小紅旗，啃一次指甲撤掉一面，一天下來不低于10面就給予獎(jiǎng)勵(lì)。之后再將標(biāo)準(zhǔn)慢慢提高，直至寶寶不再吃手。

　　●多做游戲。定期帶寶寶郊游、爬山，多玩親子游戲，讓寶寶沒有太多的“無聊時(shí)間”，逐漸改掉咬手指的壞習(xí)慣。

　　挑食的樂樂

　　樂樂的父母都是北方人，家里習(xí)慣吃烙餅、饅頭等“干貨”，副食也是葷多素少。樂樂的口味緊隨父母，見了雞鴨魚肉、包子饅頭，吃得香香的，可一見到米粥菜湯之類“稀的”，就皺眉頭。每次幼兒園開飯，樂樂都挑來撿去地把不愛吃的飯菜扔到小飯桌下面。在幼兒園里沒吃飽，回家來再狼吞虎咽地“找補(bǔ)”，這樣一來，吃飯亂了點(diǎn)，樂樂的腸胃也出了毛病。瞧著寶寶黃黃的小臉，樂樂的父母真是又心疼又無奈。

　　寶寶的道理：“媽媽也不愛吃啊�！睂殞毘燥�?zhí)羰车膲牧?xí)慣，一般來說，從父母那里都能找到原因。

　　父母要做什么

　　首先，父母要以身作則不挑食，給寶寶樹立良好的榜樣。其次，從寶寶添加輔食開始，就要為寶寶合理安排膳食，做到葷素搭配，營養(yǎng)均衡。

　　對待已有挑食傾向的寶寶，父母切不可強(qiáng)迫寶寶吃不愛吃的東西，易使孩子產(chǎn)生逆反心理。除了耐心講道理，讓寶寶認(rèn)識(shí)挑食的危害，還應(yīng)理解、關(guān)注他的心理反應(yīng)。

　　這招很靈驗(yàn)

　　●經(jīng)常變換飯菜的花樣與口味。寶寶容易被色彩鮮艷、形狀可愛、味道鮮美的食物吸引，媽媽可以充分利用這個(gè)特點(diǎn)，引起寶寶的食欲。

　　●讓寶寶參與烹飪準(zhǔn)備工作。比如剝豆、洗菜，在勞動(dòng)中體驗(yàn)到的愉快感覺，會(huì)激起他品嘗勞動(dòng)成果的強(qiáng)烈愿望。

　　亂扔?xùn)|西的慧慧

　　2歲半的慧慧總愛往地上扔?xùn)|西，什么玩具、包裝盒、鐵罐子，看它們落到地上，聽著東西落地的種種聲響，慧慧總是樂不可支，扔完后馬上嚷嚷著要大人撿回來，然后再抓起來扔出去，房間里乒乓亂響，滿地雜物。每當(dāng)慧慧玩兒這個(gè)游戲時(shí)，寵愛孫女的奶奶往往一臉的無奈，卻又一次次地幫她撿東西。時(shí)間一長，慧慧養(yǎng)成了亂扔?xùn)|西的毛病。

　　寶寶的道理：“我覺得太有趣了�！� 亂扔?xùn)|西本來是寶寶的一種游戲，他并不認(rèn)為這是不好的，由此造成的大人的忙碌，在寶寶眼里只覺得有趣，他們意識(shí)不到這種行為給他人增添了麻煩。

　　父母要做什么

　　父母先要了解寶寶的這種心理，不要單純用“調(diào)皮搗蛋”來定義它。然后再講道理，讓寶寶認(rèn)識(shí)到自己的不當(dāng)，引導(dǎo)寶寶應(yīng)該怎樣做、不該怎樣做，培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣。

　　這招很靈驗(yàn)

　　●讓寶寶明白“扔”的含義。父母要讓寶寶知道，東西被扔掉就表示不想要它了，今后也不能再玩它、碰它了，只有好好拿放，才能繼續(xù)擁有它。

　　●讓寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐稊S運(yùn)動(dòng)。比如擲紙飛機(jī)、打小保齡球等，用正常手段滿足他的特殊愛好。

　　愛捉弄人的宣宣

　　宣宣是個(gè)漂亮活潑的3歲男孩，可他在幼兒園和親戚家里都不太受歡迎，原來是因?yàn)樾〖一锟傁矚g惡作劇。在幼兒園里，小朋友做早操都挺認(rèn)真，宣宣突然使勁推了前面的婷婷一把，婷婷沒站住，摔倒時(shí)又帶倒了前面的力力。對自己引起的“連鎖反應(yīng)”，宣宣覺得特別好玩兒，表現(xiàn)出得意的神情。到小姨家做客，宣宣悄悄藏起姨父的手包，讓正要出門的姨父急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他卻在一旁樂不可支。

　　寶寶的道理：“誰讓你們不理我！” 寶寶的惡作劇不一定就是出于惡意，其實(shí)每個(gè)孩子都渴望引起他人的注意，自己的行為所產(chǎn)生的回應(yīng)越強(qiáng)烈，寶寶就越覺得自己對周圍有影響力，對此，他會(huì)非常得意和滿足。所以，為了最大程度地引人注目，寶寶就有可能“不擇手段”了。

　　父母要做什么

　　父母平時(shí)要給寶寶充分的關(guān)注，不使他有被冷落和遺忘的感受，然后再態(tài)度平和而公正地判別寶寶行為中的是與非，給予適當(dāng)?shù)慕逃��?/P>

　　這招很靈驗(yàn)

　　●樹立好榜樣。榜樣的力量是無窮的，可以讓愛惡作劇的寶寶與比他年齡大些、有愛心、喜歡關(guān)心幫助人的小朋友做伙伴，交往中，寶寶會(huì)潛移默化地受到影響，進(jìn)而模仿良好的行為。

　　給父母的忠告

　　1．以身作則。俗話說，“孩子是父母的鏡子”，要求寶寶改掉壞習(xí)慣，自己首先就要端正行為。

　　2．明確責(zé)任。寶寶摔倒了，媽媽一邊扶起他，一邊用腳使勁跺著地說：“這壞地，為什么摔我的寶寶呀！踩你！”生活中時(shí)�？梢钥吹筋愃频默F(xiàn)象。然而這樣做會(huì)讓寶寶認(rèn)為自己的問題都是其他客觀原因造成的，他就會(huì)學(xué)著找理由不認(rèn)錯(cuò)，更不要說改正了。不讓寶寶從小養(yǎng)成怨天尤人的態(tài)度，遇到挫折鼓勵(lì)寶寶自己解決，這是相當(dāng)重要的。

　　3．指出危害。寶寶的心理還處在蒙昧狀態(tài)，讓他自己認(rèn)識(shí)到不良行為的危害，確實(shí)勉為其難，這就要父母幫忙，簡明而清楚地給寶寶講清壞習(xí)慣給自身和他人帶來的不良影響，讓寶寶逐漸學(xué)會(huì)關(guān)注他人的感受。

　　4．態(tài)度堅(jiān)決。“冰凍三尺非一日之寒”，糾正寶寶的壞習(xí)慣是個(gè)長期的過程。父母一定要有決心、恒心。父母的態(tài)度也是非常重要的，必要時(shí)，面對寶寶的哭鬧抗拒一定不要妥協(xié)，否則前功盡棄。

　　5．方法適當(dāng)。幫寶寶改掉壞習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)姆绞�，尊重寶寶生理、心理的特點(diǎn)，一味推行高壓政策，急于求成，效果往往適得其反，還會(huì)傷害父母與寶寶的感情。

　　6．及早動(dòng)手。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改起來很難。好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣亦如此。在琢磨如何糾正寶寶壞習(xí)慣的同時(shí)，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣才是最重要的。2歲半～3歲是教育寶寶做事有規(guī)矩的關(guān)鍵期。3～4歲的寶寶自我意識(shí)強(qiáng)，處于人生的第一個(gè)逆反心理期，此時(shí)應(yīng)培養(yǎng)寶寶遵守規(guī)則的意識(shí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/591202.html

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