可憐天下父母心，總是傾其所有滿足孩子。在物質(zhì)生活越來越豐富的今天，對孩子的太多滿足，已是司空見慣了。

　　這對于孩子是好還是不好呢？一位母親帶著孩子參加教育咨詢，對專家說：“我這個孩子吃的、穿的、玩的，什么都不缺，而且什么都是最好的。但他還總是不快樂，經(jīng)常抓著自己的頭發(fā)，把頭往墻上碰……”正說著，這個男孩爬上一個不足1米高的水泥平臺，好像是要跳下來。這位母親立刻沖過去，要孩子下到安全地方，男孩臉上的陽光，立刻被烏云遮蓋。

　　什么都不缺的孩子不快樂，可不是個別的，這引起了一些教育家的反思。一位教授從自己的一次體驗，悟出了一些道理�！拔以谡T人的西點柜臺一下子買了4塊奶油裱花蛋糕，終于可以滿足一下自己壓抑已久的欲望了。前幾口的感覺是享受，吃完第一塊時，欲望差不多已經(jīng)沒有了，剩下的三塊蛋糕就成了生理和心理上的負(fù)擔(dān)，連說自己愚蠢。可見過度滿足是會消磨快感的�！�

　　教授這一代人年幼的時候，物資生活和精神生活都沒有豐富到超出需要的狀態(tài)，教授說：“所以，我小時候總是存在有一種期待滿足的愿望。早年的經(jīng)歷使我認(rèn)識到：有期望的過程是快樂的，有追求的過程是幸福的�！边^于缺失固然悲哀，然而，過度滿足，也會使人丟失了期望，磨滅了追求，不能不說也是一種悲哀，這就是“過猶不及”的道理。

　　問題的關(guān)鍵是父母們要善于控制自己的“心魔”�！靶哪А敝皇牵好つ颗时�，別人孩子有的，我的孩子就得有，不能讓人家比下去；“心魔”之二是：補償心理，自己以前缺失的，一定要在孩子身上補償，自己以前沒能滿足的，一定要讓孩子滿足；“心魔”之三是：有求必應(yīng)，再難也不能缺了孩子，不然就覺得對不住孩子。

　　然而，美好的愿望卻結(jié)出了不美好的果子。過度滿足的弊病，已經(jīng)在這一代孩子身上顯現(xiàn)了。瞧，小小年紀(jì)就感覺空虛，無聊；欲望泛濫，不能節(jié)制；極端的“自我中心”……

　　但這并不是說不要滿足孩子，只是不要“過度”，而且要講究滿足的教育技巧，讓滿足產(chǎn)生積極的作用。有位家長采取“延遲滿足”的做法，一般不有求必應(yīng)，而是吊一吊孩子的胃口。例如孩子提出要買樂器，這位家長心里是同意的，但沒有立刻答應(yīng)，也沒有拒絕。而是對孩子說，這樣樂器可是很貴的，你確定自己喜歡嗎？能堅持練習(xí)嗎？再說，需要很多錢，我們需要計劃一下。接下來，家長就帶孩子多次去有這種樂器的朋友家里，讓孩子看別人演奏，自己試一試，孩子的渴望越來越熱烈了。又和孩子一起計劃開支，鼓勵孩子為此節(jié)約開支……當(dāng)然，最后是滿足了孩子。有意義的延遲滿足，會讓孩子覺得來之不易，滿足的快感倍增，自然就更珍惜了，可見，教育意義就在于滿足的過程。

　　“渴望”是一種活力和能夠使人體驗幸福的征候！當(dāng)你和你的孩子感到“倒胃口”的時候，請你調(diào)整自己的教育觀念和行為。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/588885.html

相關(guān)閱讀：

闁绘鐗婂ḿ鍫熺珶閻楀牊顫栭柨娑欑濠€浼村棘閸パ冩暥閻庣懓婀遍弫杈ㄧ閹烘洑绮撶紓鍐╁灩閺併倝骞嬮悿顖氭闁告瑦鍨肩涵鈧柣姘煎櫙缁辨繄鎷犻妷锔界€悷娆忓€婚崑锝嗙閸涱剙鏁╅悶娑栧妺缂嶆棃鎳撻崨顔芥嫳濞存粍浜介埀顒€鍊瑰﹢鎵博濞嗗海鐭岄柟缁樺姃缁跺灚绌遍埄鍐х礀閻庢稒锚閸嬪秶绮氬ú顏咃紵闁哄牆绉存慨鐔兼晬鐏炶偐鐟濋柟鏋劜濠€渚€骞嶉埀顒勫嫉婢跺缍€闁挎稑濂旂粭澶愬箥閹稿骸顎撻柣鈺兦归崣褍鈻旈弴鐐典紣閻犳劧绲奸幑銏ゅΥ閸屾凹娲ら柛娆愬灩楠炲洭寮甸鍌滃讲闁哄牆顦扮粔鍦偓姘湰婵¤京鎮婵嬫殔闁哄鎷�/閺夆晜绻冪涵鑸垫交濠靛⿴娼愰柣銊ュ閸炲鈧湱娅㈢槐婵堟嫚瀹勬澘绲洪梺顐＄窔閸嬫牗绂掗幆鏉挎 bjb@jiyifa.com 濞戞挾鍋撴慨銈夋晬鐏炶偐顏辩紓浣哥箲閻擄紕鈧湱鍎戠槐婵嬪嫉椤掑倻褰查悘蹇撴閻濇盯宕氱拠鎻掔仼闂傚嫨鍊戦埀顒婃嫹