如今小溫馨語言能力不斷在爆發(fā)。路上，她看到一只小花貓?jiān)谒奶幣�。她急忙跟著過去指給我看，嘴巴里在不停的喊著：“小貓，貓貓�！庇幸淮嗡�正喝著水，外面突然放起了鞭炮，她立刻捂住耳朵告訴我：“炮炮，放炮炮�！睅�她去逛超市的時(shí)候，她會(huì)摸著玩具小熊告訴我：“熊，小熊。”我為她這些進(jìn)步得表現(xiàn)感到高興，急忙伸出大拇指告訴她：你真棒!

每周我都會(huì)定期花點(diǎn)時(shí)間陪小溫馨閱讀，不是為了逼迫她去學(xué)點(diǎn)什么，只是單純的想讓閱讀成為我們生活中的一部分。帶小溫馨逛商場(chǎng)看到一些生活用品時(shí)，我也會(huì)有意識(shí)的告訴她。通過看，聽，摸，走的形式來閱讀，這樣多樣化的形式也大大提高了小溫馨對(duì)于讀書的樂趣!讀書的好處有很多，培根先生曾說過：”知識(shí)就是力量。“現(xiàn)在我完全認(rèn)同，多讀書不僅能為自己增長(zhǎng)知識(shí)，還能使自己變聰明，讓心情得到快樂。

上個(gè)周末我躺在床上，而小溫馨就坐在地上玩。我隨口說了句：“寶貝，媽媽最近在練車好辛苦呀，等媽媽練完車就帶你出去玩好嗎?”小溫馨對(duì)著我笑了笑，手指著小轎車回答：“汽車，汽車�！蔽液荏@奇，原來她人雖在玩可實(shí)際上她的心是和你靠近的，她說完汽車后又指了指馬車，在外游玩的時(shí)候她看到小坐車就會(huì)囔囔不停：馬車，馬車。她語言能力有限，可是她還是盡力在表達(dá)心里的所想。

我認(rèn)為閱讀不僅僅只是拿本書讀給孩子聽，閱讀就是生活中的一部分，只要你還活著，你就得去閱讀去學(xué)習(xí)。閱讀也能豐富孩子的語言累積，對(duì)她的說話和表達(dá)定有所幫助。陪小溫馨讀書讓我感到渾身充滿力量，她認(rèn)真用心得傾聽我熱情洋溢的朗讀，我們共同遨游在書的海洋里，靜靜享受，受益匪淺。

閱讀，它其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像孩子餓了要吃飯，渴了要喝水，累了要睡覺等等。閱讀離不開我們的生活，若能伴隨一生誰又愿意半途而廢?閱讀也是認(rèn)識(shí)字匯的基礎(chǔ)，多給孩子讀書只會(huì)有益處，我在墻門上貼了字卡方便小溫馨自自己認(rèn)識(shí)。短短時(shí)間，一張張小字卡已經(jīng)被小溫馨完全消化了�？催^《爸爸回來了》里面有一期唐志中利用卡片教孩子認(rèn)識(shí)水果，我覺得值得效仿。包括家里的門，窗戶，椅子桌子，柜子，沙發(fā)，燈具等等都可以利用字卡來配合。這樣不僅可以鍛煉孩子的記憶力也能達(dá)到孩子識(shí)字的目的。

好記性不如爛筆頭，我是個(gè)特別喜歡記錄的人。閱讀，終究成了我們生活中必不可少的一部分。到現(xiàn)在我還喜歡寫日記，這么多年一直堅(jiān)持著。幾乎每年都會(huì)有一本日記本，里面記錄著我每一年的生活，感悟。電子記錄雖然方便，可始終覺得沒有手筆寫得自在。我看到一些優(yōu)美的詞句也習(xí)慣性得摘錄下來，經(jīng)常有事沒事的拿出摘錄的文字誦讀品味，感受語言的美麗和熏陶真是人生一大樂事。我也希望小溫馨能夠繼承這樣的好習(xí)慣，讓它變成生活中的一部分。

和孩子一起閱讀等于是在和她一起探討未來的生活，我不希望閱讀成為她的負(fù)擔(dān)和任務(wù)，只想和她靜靜享受閱讀所帶來的快樂。現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我和小溫馨生活中的一部分，也希望陪讀時(shí)光能成為她童年時(shí)期里最美麗的一道風(fēng)景線。讀書給人知識(shí)和智慧的同時(shí)也能讓我的心情得到放松快樂。我喜歡閱讀，我也會(huì)用自己的方式去引導(dǎo)小溫馨，讓閱讀不離不棄伴隨我們一生。

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