正確引導(dǎo)、協(xié)助改善

其實(shí)孩子的情緒學(xué)習(xí)常會(huì)受親子間相處模式影響，而大人卻很少用心和利用機(jī)會(huì)去陪孩子處理這些情緒，并從中來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，因此，以下一些類型的父母需要特別注意：

1. 忽略型的父母：對(duì)孩子的情緒是以芝麻綠豆、過(guò)一會(huì)就好的的方式來(lái)處理，那么你將失去和孩子一起學(xué)習(xí)、體會(huì)情緒的機(jī)會(huì)。

2. 放任型的父母：放任孩子自行處理情緒，當(dāng)孩子有負(fù)面情緒反應(yīng)時(shí)，沒(méi)有想要更進(jìn)一步去教導(dǎo)、引導(dǎo)他，做適當(dāng)?shù)那榫w處理。

3. 權(quán)威型的父母：對(duì)孩子絕對(duì)的權(quán)威和？？，不尊重孩子的感受及想法，這樣的父母到最后可能會(huì)遇到孩子在外使壞、作怪等情形發(fā)生，甚至到無(wú)法收拾的地步。

如果自己的小孩的情緒本質(zhì)較為負(fù)向，該如何去協(xié)助、引導(dǎo)他們，降低此天生氣質(zhì)對(duì)生活的影響呢？

(1)了解孩子情緒背后的意義，是什么原因和動(dòng)機(jī)，讓他有如此的情緒反應(yīng)。

(2) 接納孩子的情緒反應(yīng)，并花些時(shí)間溝通；而當(dāng)他表現(xiàn)出正向情緒時(shí)給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)他加強(qiáng)這種情緒的表達(dá)。

(3) 提供并協(xié)助孩子找出解決問(wèn)題的方法，及對(duì)生活造成的障礙。如臉臭臭的孩子在學(xué)校可能受到老師、同學(xué)的排斥，家長(zhǎng)可以和老師溝通，協(xié)助孩子和同學(xué)作朋友。

(4) 以同理心和同年齡層，去接納孩子的想法和看法。

(5) 教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)情緒，降低被誤解的情形。

(6)良好的情緒示范，如家長(zhǎng)需對(duì)自己的情緒有所掌控和了解，才能以身作則，并在處理孩子的情緒時(shí)，能保持正面積極的方式。

接納孩子的情緒反應(yīng)

其實(shí)孩子年紀(jì)還小，實(shí)在無(wú)法要求他來(lái)管理自己的情緒問(wèn)題，主要還是依賴父母親能有高度的，在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，能適時(shí)的接納和提供方法，尤其讓孩子能有安全感和信賴感，更是協(xié)助孩子在情緒處理上，一個(gè)相當(dāng)重要的關(guān)鍵，各位親愛(ài)的父母親們，加油吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/581066.html

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