小班階段?入園第一天是寶寶的重要日子寶寶第一天上幼兒園，你的心情如何？輕松、不安、一點點失落？為寶寶的成長而高興，又忍不住猜想你不在身邊時他會不會哭？ 第一天寶寶都做了些什么入園第一天是寶寶熟悉新環(huán)境、新老師和新伙伴的開端。在這一天里，他不會受到太多約束，但必須遵守兩個原則：①遵守集體作息規(guī)律；②不影響別人。大伙兒一起吃飯、午睡、上課、做游戲，是一種完全不同的生活方式，寶寶會感覺很新鮮、很有趣，并且愿意在老師的引導下遵守這些集體規(guī)則。不過有的寶寶可能會存在一些困難。比如，不會自己吃飯的寶寶需要老師喂飯；不愿睡午覺的寶寶，老師會想辦法安撫他的情緒；還有的寶寶不喜歡坐下來聽課，老師雖然不會強迫他，但會要求他不要影響其他小朋友。 第一天寶寶的心情怎么樣有經(jīng)驗的老師都知道，大部分寶寶第一天的情緒會比較平穩(wěn)，因為新鮮感還沒有過去，但是到了第二天、第三天，焦慮和不安就顯露出來了。也有不少寶寶從第一天起就開始哭，還有的寶寶剛開始很開心，到午睡時才開始哭，甚至是哭著睡著的。對此父母不必過于擔心，每個初次入園的寶寶都必須經(jīng)歷這樣的階段。 第一天老師怎樣對待寶寶入園第一天，老師的任務是讓每個孩子對集體生活有初步的體驗，讓孩子度過愉快的一天。有的孩子從托班升到小班，已經(jīng)算是“老生”了，而有的則是剛入園的新生，老師會重點照顧后者，不會強迫他跟上大家的節(jié)奏。只要寶寶愿意而且沒有明顯的抗拒，就能安穩(wěn)地度過一整天的集體生活。 第一天父母該怎么做入園第一天可是寶寶非常重要的日子，父母一定要認真對待。早上必須按時起床，不能遲到，留夠時間輕輕松松地做好出門前的準備。早餐不要讓寶寶吃得太多，防止他在幼兒園里哭鬧時嘔吐。除了給寶寶穿上干凈的衣服，自己的裝扮也應當端莊大方，以給老師留下一個好印象。讓寶寶背上自己的小書包，再牽上寶寶的小手一起去幼兒園。路上要對寶寶講幼兒園里有很多小朋友和玩具，老師會教大家唱歌、做游戲，多講些寶寶感興趣的事情。將寶寶送進幼兒園后不要猶豫，看到老師接過寶寶，跟寶寶說再見后立刻離開，不要待在外面張望。放學時必須按時來接寶寶，最好帶小禮物送給他，告訴他：“沒有爸爸媽媽陪著，你自己在幼兒園里待了一天，非常勇敢！很棒！這是給你的獎勵。”接了寶寶先別急著走，向老師詢問寶寶當天的表現(xiàn)，哪些方面很好？哪些地方還需要改進？作為家長，應該怎樣配合老師的工作？如果感覺問題比較多，也可以與老師約個時間再具體溝通�；氐郊遗銓殞毻嬉粫�兒，聊一聊，問問他幼兒園里有哪些好玩的、有沒有交到朋友等。如果寶寶哭鬧得很厲害，就必須想辦法安撫他的情緒，但絕對不能妥協(xié)。等寶寶上床后再給寶寶講一個關于幼兒園的故事，培養(yǎng)他對上幼兒園的好感。 準備好寶寶第二天穿的衣物。 園長有話說擔心孩子無法闖過入園這一關的家長，容易將不安的情緒傳遞給孩子，增加孩子的心理壓力。因此，家長應當以平和的心態(tài)看待孩子上幼兒園這件事。 父母小課堂1.老師會考慮到孩子自由的天性難以馬上被約束，因此不會強制寶寶遵守規(guī)矩。2.入園第一天是對父母的考驗，父母提前做好準備，寶寶適應起來就會比較順利。小班階段?家長參與開放日的5個問題開放日，也就是公開課，幼兒園在這天對全體家長開放，歡迎大家來參觀孩子們上課和生活的情況。對家長來說，開放日是了解寶寶在班級的表現(xiàn)和老師教學的機會，也是一個難得的家園交流日。 問題一：開放日在什么時候幼兒園設有開放日，通常每個學期一次，具體時間要看各個幼兒園的具體安排。園方會提前通知家長，老師還會與每個家庭確定家長是否參加。 問題二：開放日的流程是怎樣的到了開放日這天，寶寶還是會像往常一樣上學，過半個小時至一個小時后家長們再來。家長在門衛(wèi)處遞上邀請函或者回執(zhí)單，簽上寶寶的班級、名字、自己的名字以及和寶寶的關系等信息之后，才可以進入幼兒園。家長找到寶寶的班級后，會和孩子們一起做早操、上課、吃飯、做游戲等。家長可以觀察自己寶寶的具體表現(xiàn)，也會看到老師的上課方式和班級的環(huán)境。在寶寶睡午覺前，家長們就得離開了，但走之前老師會安排時間，專門給家長講講這一學期幼兒園都教了些什么，孩子們都取得了哪些方面的進步。 問題三：寶寶的心情怎么樣孩子們一看到爸爸媽媽也來到班上，就會特別興奮，毫不掩飾自己的快樂，會努力表現(xiàn)，不管是上課還是做活動都比平時更加積極、認真。 問題四：父母應該做些什么父母應該配合老師，安靜地坐在教室后面，盡量避免發(fā)出聲音，并把手機來電設置成震動模式；需要交談時要小聲地說話；帶相機和攝像機的家長不應在教室里來回走動，為了給自己孩子照相或錄相而影響整個課堂的秩序；看到自己寶寶遇到麻煩時不要沖上前去幫忙??這些行為都非常不禮貌�？吹桨职謰寢寔砹�，寶寶的情緒難免會受到影響，進而也會影響到老師。所以父母最好配合老師，不要擅自行動，要記�。汗�開課上孩子們才是主角，家長只能作為旁觀者在一邊靜靜地欣賞。 問題五：開放日有必要嗎為什么幼兒園設有開放日？這是為了讓家長更直觀地了解寶寶在幼兒園的成長過程。雖然有心的父母從寶寶平時的表現(xiàn)中就能掌握幼兒園的一些情況，但是只有來到班級中，現(xiàn)場體驗幼兒園的集體生活，才能發(fā)現(xiàn)寶寶在家里看不到的另一面。這就像帶寶寶去自己上班的地方一樣，寶寶也會感嘆：“哦，原來爸爸(媽媽)在外面是這樣子的！“有時父母對寶寶的身體發(fā)育和健康比較關注，再加上平時工作忙，觀察不到寶寶心理和能力的發(fā)育，但在公開課上卻能夠感受到寶寶的成長，甚至會因此深感意外，進而對老師辛勤的付出發(fā)自內(nèi)心地感謝。 園長有話說公開課既是家長觀察孩子、了解孩子的良機，也是家長相信老師、認可老師的契機。幼兒園通過舉辦開放日活動，能夠在家園之間架起順暢溝通的橋梁。 父母小課堂1.開放日的時間、流程。2.開放日當天孩子和家長各自的表現(xiàn)。3.開放日是家園溝通的良機。?小班階段?讓寶寶保持對幼兒園的興趣有些寶寶好像對上幼兒園沒什么興趣，你不問，他絕不主動談起在幼兒園都干了什么，甚至有時你問了他也懶得回答。寶寶為什么會這樣？是性格太內(nèi)向嗎？還是因為別的什么原因？媽媽有疑問：兒子明年就上大班了，可對幼兒園的事情總是提不起興趣，不管上課還是集體活動，他都不感興趣，我該怎么辦？對不感興趣的事情不關心，大家都是這樣的吧？可這種現(xiàn)象發(fā)生在孩子身上，就會令父母感到特別不安。試想，什么東西容易引起人的興趣？新鮮感，成就感，還有同伴的力量，如果這三樣都不具備，感到無趣而后放棄便是必然的結果。讓我們仔細分析寶寶的情況：對幼兒園已經(jīng)沒有新鮮感了；如果表現(xiàn)不出色，得不到老師和家長的夸獎，也就不可能有成就感；更糟糕的是，如果還沒有要好的朋友，又怎么會對幼兒園有興趣呢？所以，從后兩者入手去激發(fā)寶寶的熱情，才能讓他對幼兒園的生活始終充滿期待。媽媽有疑問：寶寶不愿參加幼兒園的活動。上次運動會，老師本來安排他參加推車跑，可練習的時候他一副無所謂的樣子，也不聽老師講，結果被刷下來了�？此�這樣我實在是發(fā)愁！有時孩子不愿參加帶有競賽性質的活動，表現(xiàn)出“我對這個不感興趣”的樣子，其實是因為怕輸。對這種孩子，父母應當多從正面引導，鼓勵他參與而不要強調(diào)輸贏。孩子放不下心理包袱時，父母就得替他“解壓”�？梢愿嬖V孩子別人的評價不重要，重要的是在參與的過程中學到了什么和開不開心。媽媽有疑問：老師告訴我寶寶上課總不專心，聽不了幾分鐘站起來就走到一邊。她說我們在家最好不要提前教給孩子課堂知識，不然孩子對上課就沒興趣了。幼兒注意力集中的時間很短，自控力弱，容易分心，如果碰上老師教的是自己已經(jīng)學會的知識，很快就失去興趣。父母該怎么做呢？鼓勵寶寶上課積極發(fā)言，對他說：“別的小朋友不會，可是你會，大家肯定都很崇拜你！“激發(fā)他的自豪感。這樣多次之后，寶寶就會盼著上課了，還會對上課抱有極大的熱情。 園長有話說家長必須仔細分析孩子缺少興趣的真實原因，找到原因后對癥下藥，才能取得理想的效果。還有一些具體的方法，可以幫助父母解決問題。例如，多利用家園溝通的渠道，了解幼兒園的各種活動，并且掌握班級的教學進度；對需要家長配合完成的作業(yè)，拿出時間和孩子一起做；幼兒園的課程很簡單，而且大多會有圖片幫助寶寶理解，那就找找相關的圖片，在老師教之前，先引導寶寶預習；鼓勵寶寶主動幫助其他小朋友；在家里讓寶寶做家務，鼓勵他到了班上幫老師做衛(wèi)生。 父母小課堂1.增加孩子的成就感，利用同伴的力量，是孩子對幼兒園保持熱情的兩個因素。2.怕輸?shù)暮⒆佑锌赡鼙憩F(xiàn)為“不感興趣”。3.被同伴佩服的孩子更有參與的熱情。
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