·遵守家庭教育表揚(yáng)的心理規(guī)則，才能收到表揚(yáng)的效果。
·表揚(yáng)是要激發(fā)孩子的自信心，發(fā)掘孩子潛在的心理能量。
·遵守家庭教育批評(píng)的心理規(guī)則，才能收到批評(píng)的效果。
·批評(píng)不是挖苦，更不是打罵。
我想在這里和家長一起討論一下，教育孩子時(shí)表揚(yáng)孩子的心理藝術(shù)和批評(píng)孩子的心理藝術(shù)。
一、教育孩子要講藝術(shù)
有一位父親反省他教育孩子失敗的教訓(xùn)，正如孩子母親對他說的：什么話到你嘴里就難聽三分，就是好話別人聽起來也變了味，簡直是陰陽怪調(diào)。
這位母親談的是批評(píng)的心理藝術(shù)。同樣意思的話一個(gè)人說起來可以讓心里順當(dāng)，有教育，有啟發(fā)；可是由另一個(gè)人說出來可能干巴巴，沒有味道甚至讓人想發(fā)火。當(dāng)然，前者對孩子的教育會(huì)起到良好的作用，后者對孩子的教育會(huì)產(chǎn)生不良作用。
我們很多家長望子成龍，望女成鳳，但心情浮躁，急于求成。為孩子的學(xué)習(xí)、成長不惜金錢買營養(yǎng)品。還有的借錢為孩子買電腦�？墒牵苌儆屑议L反省一下自己對孩子進(jìn)行教育時(shí)，是不是講究藝術(shù)。尤其是在批評(píng)孩子時(shí)是否講究藝術(shù)，在表揚(yáng)孩子時(shí)是否講究藝術(shù)。
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