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　　訪(fǎng)談主題：情商培養(yǎng)—奠定寶寶的成才之路

外研社副社長(zhǎng)范曉虹

　　[網(wǎng)友] wangpei1981：我家男寶寶，1周5個(gè)半月了，現(xiàn)在主要有以下幾種行為：

　　1、做什么事太謹(jǐn)慎，有時(shí)候讓我覺(jué)得是膽小，（例：走路有比較高的坎他會(huì)慢慢扶著東西過(guò)去，特小心，要自己覺(jué)得不行就要拉大人手；光腳在有水的地板上走摔過(guò)兩次，只要光著腳沾點(diǎn)水就不敢動(dòng)了，開(kāi)始哭著叫人。）

　　2、在家還挺愛(ài)鬧、愛(ài)說(shuō)，一出門(mén)就蔫了，要抱抱，尤其人多的時(shí)候，不過(guò)倒是在外邊讓叫誰(shuí)就叫誰(shuí)，但別的話(huà)就不說(shuō)了，也不笑了，蔫了。我覺(jué)得自從春天開(kāi)始每天都出去玩。

　　3、小男孩的性格表現(xiàn)不明顯。被別人搶了玩具，沒(méi)有去要去搶的意識(shí)，只知道哭；被大點(diǎn)小朋友打了也沒(méi)還手意識(shí)，也是哭，有時(shí)對(duì)打過(guò)他的小朋友表現(xiàn)出害怕發(fā)抖；在家不合心意，不讓他干什么了，也是哭。請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)家，這種情況我該怎么引導(dǎo)。謝謝。

　　[專(zhuān)家] 范曉虹：這個(gè)家長(zhǎng)提的問(wèn)題也很普遍，解決些類(lèi)問(wèn)題通常的基本方法：講道理、教方法、提供鍛煉機(jī)會(huì)、正向強(qiáng)化激勵(lì)。現(xiàn)在我們主要看一下問(wèn)題背后的原因以及具體的處理辦法：

　　1、1歲5個(gè)多月的孩子出現(xiàn)對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)和恐懼很正常。可以在媽媽的陪伴下手把手小心翼翼讓他嘗試，試過(guò)之后沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)自然他會(huì)產(chǎn)生對(duì)新環(huán)境的信任感，這樣的問(wèn)題也就會(huì)越來(lái)越少發(fā)生。

　　2、在家的表現(xiàn)和在外不同，一可以說(shuō)明孩子同家長(zhǎng)之間的安全依賴(lài)關(guān)系建立的不錯(cuò)；二要說(shuō)這個(gè)年齡的孩子還不具備太多的社會(huì)交往能力，不必過(guò)于強(qiáng)求在陌生人（對(duì)孩子而言）面前的過(guò)多表演；

　　3、不要覺(jué)著1歲半的男孩就可以表現(xiàn)的很“男子漢”，這么大的孩子還不到進(jìn)行過(guò)多性別教育的時(shí)候，男孩女孩沒(méi)有太多差異。

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