答:哭，在孩提時(shí)期是常見的行為。在12歲以前，男孩女孩的哭的類型是一樣的。這以后，女孩哭得多些，這可能由于性荷爾蒙的作用，也可能是社交場(chǎng)合的條件反射。
對(duì)于小年齡的兒童來說，哭是交往的一種方式。他們的語言表達(dá)還不流暢，往往要靠哭來表達(dá)他們的情感和挫折。因此，當(dāng)兒童語言能力增強(qiáng)以后會(huì)少哭。有的孩子哭得多些，往往是家長(zhǎng)下意識(shí)地鼓勵(lì)他這么做(比如對(duì)他的身體受了一點(diǎn)小傷就看得特別重，老去折騰他，以使孩子也怕起來而哭了)。
也可能你的孩子是一個(gè)敏感的孩子。敏感和害羞、攻擊性、愛交際等一樣，是一個(gè)人的性格特點(diǎn)，是先天的。敏感的孩子對(duì)環(huán)境、對(duì)陌生人很騅適應(yīng)，他們也可能對(duì)聲音、光亮、觸摸也敏感。
敏感的孩子哭的事情很多，摔倒了、膝蓋上有個(gè)小口子要哭，玩的東西被搶走了也哭。
雖然他們常�？蓿�，一個(gè)敏感的孩子并不是不快活。他們往往很關(guān)心別人的情感、會(huì)同情別人、有較好觀察力、能遵守規(guī)則，這些使他們的一生都有用。
哭對(duì)敏感的孩子來說，并都是壞事。哭一場(chǎng)以后會(huì)感覺得好過些。有的研究人員還發(fā)現(xiàn)，哭的人在情緒上和身體上比不愛哭的人要健康些。所以不要把哭認(rèn)為是壞事。
你可以用以下方法把哭 的程度降低一點(diǎn)：
1、對(duì)孩子的敏感你也要敏感。他往往感受到的疼痛更厲害，你就不應(yīng)該和他開玩笑，要承認(rèn)他的疼痛的真實(shí)性。對(duì)他的痛疼要表示同情和理解。
2、要培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值。低自我價(jià)值的孩子更敏感、哭得更多。因此對(duì)他們的成就和好行為要大力表揚(yáng)。你一定不要對(duì)他們要求更多，也不要要求他做超過他的能力的事。
3、不要助長(zhǎng)他的哭�？�，既不需要獎(jiǎng)勵(lì)也不要懲罰。家長(zhǎng)對(duì)待哭應(yīng)該是中性的。分散注意力可以使眼淚變干，如果不行，則給以一張安慰的處方。如果一次緊的擁抱有用，就多用這種擁抱。
4、幫助他們把感受變成語言，放他們把事情說出來，這樣可以減少哭的需要。
5、你自己一定要冷靜，敏感的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)你的焦慮、憤怒、傷心等，藏也藏不住。如果你真是很煩燥，也可以和孩子說，這比讓他猜你怎么回事要好。孩子不必要分擔(dān)家長(zhǎng)的煩惱。的敏感的孩子很可能會(huì)因家長(zhǎng)的小小的焦慮而哭個(gè)不停。
6、不要只是批評(píng)，要表揚(yáng)和批評(píng)都用。比如孩子?高興地贊許你他自己洗了手了，你一定要表揚(yáng)他這一點(diǎn)，順便提一下如果不把水灑到地上就更好了。不要看不見他自己洗了手，只看見灑了水。這樣，他的哭會(huì)減少很多。
7、對(duì)敏感的孩子一舉眉、一搖頭表示不贊同，就可以了。不必大聲訓(xùn)斥。
8、孩子有時(shí)哭，并沒有多么具體的理由，有時(shí)連他自己也說不清楚，家長(zhǎng)也就沒有必要去研究他哭的原因。
9、有時(shí)孩子哭了，不必馬上去安撫，如果他只是一時(shí)情緒不好，會(huì)自我調(diào)整的。你的介入，有時(shí)反會(huì)助長(zhǎng)他的哭。
10、不要給孩子貼上“愛哭兒”的標(biāo)志，不要當(dāng)別人的面談孩子的愛哭，保護(hù)他的自尊心。
11、不要自己以為沒有什么好哭的事，孩子的哭，毫無理由。需各比較敏感的孩子對(duì)于一點(diǎn)小事（如跌倒了，被椅子碰了一下，搭高樓搭不成，拼圖拼不上等），都會(huì)看得很大，并且引發(fā)情緒反應(yīng)：“哭”。要站在孩子的立場(chǎng)，同情他的情緒反應(yīng)，幫助他解決“小事”造成的問題。
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