麗麗媽一直為自己六歲的女兒感到驕傲：因?yàn)樗��?dú)立性很強(qiáng)，從不向別人要求什么，凡事都自己做。

可是直到那一次，麗麗在洗手間發(fā)現(xiàn)紙用完了，寧愿不擦屁股，就那么沉默地等了足足一個(gè)小時(shí)也不肯向別人開(kāi)口求助時(shí)，麗麗媽才緊張起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)帶著她直奔心理診所。

心理醫(yī)生的結(jié)論印證了麗麗媽的擔(dān)憂(yōu)，孩子的行為并不是“獨(dú)立”，而是一種交往心理障礙，這種障礙的形成有著深層的心理動(dòng)因。從心理學(xué)角度上看，人格中“順應(yīng)”指數(shù)高(過(guò)分乖巧、順從)的人都比較不容易向別人提出要求。一種情形是這種人被要求慣了，早習(xí)慣于接受指令，執(zhí)行別人的命令，而很難跨越到“要求的一方”；另一種就是在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常吃閉門(mén)羹的人，久而久之，他們會(huì)認(rèn)為“反正要求無(wú)用，何必自討沒(méi)趣”，從而導(dǎo)致不會(huì)向人提出請(qǐng)求的后遺癥。

小麗麗則不幸遭遇了這兩種情形。據(jù)麗麗媽說(shuō)，麗麗的父親在外地工作，自己又體弱多病，脾氣不好。對(duì)女兒的要求，總是當(dāng)耳邊風(fēng)，或干脆回絕，而且家里的許多事情都“分派”給麗麗做……長(zhǎng)久下來(lái)，小麗麗變得安靜、內(nèi)向、乖巧、懂事，什么事都學(xué)著一個(gè)人悄悄地做，悄悄地解決。我們不難分析麗麗的內(nèi)心世界：自己根本就不重要，根本沒(méi)有人會(huì)注意我，我不好意思請(qǐng)求別人的幫助，也不習(xí)慣。

學(xué)校放假時(shí)，18歲的劉會(huì)強(qiáng)因家中有事，所以回了一趟家�；疖�(chē)從黑龍江的哈爾濱啟程，回家要幾十個(gè)小時(shí)。到吃晚餐時(shí)，劉會(huì)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)被偷了，他急忙制止服務(wù)員打菜。同排坐的一位中年女人說(shuō)：“小兄弟，我這里剛好有5塊零錢(qián)，你就打一份飯吃吧。”劉會(huì)強(qiáng)紅著臉說(shuō)：“不，不，我不餓。”他堅(jiān)決地拒絕了中年女人的幫助，一場(chǎng)尷尬就這樣過(guò)去了。

次日起來(lái)，劉會(huì)強(qiáng)只感到肚子受不了，頭有點(diǎn)兒暈暈的，他知道這是餓的結(jié)果。在吃早餐時(shí)，劉會(huì)強(qiáng)有意地起身上衛(wèi)生間，為的是回避……

又到吃午飯的時(shí)間了。當(dāng)餐車(chē)推近他們的座位時(shí)，那位中年婦女又說(shuō)：“小兄弟，我給你買(mǎi)一份飯吃吧，再不吃東西，是要傷身子的。”她是靠在劉會(huì)強(qiáng)耳邊說(shuō)的，別人聽(tīng)不見(jiàn)。劉會(huì)強(qiáng)又婉言謝絕了她。

不久，中年婦女下車(chē)了。臨行前，她將手中的《故事會(huì)》塞給劉會(huì)強(qiáng)，說(shuō)：“小兄弟，這本《故事會(huì)》就送你看吧。我知道你愛(ài)看書(shū)。”

劉會(huì)強(qiáng)心里很感激她。當(dāng)火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，他打開(kāi)書(shū)，突然，意外的事情發(fā)生了，只見(jiàn)書(shū)里藏著一張50元的鈔票和一張紙條，上面寫(xiě)著：“小兄弟：幫助別人是美德。但有時(shí)，敢于接受別人的幫助，也是一種美德。因?yàn)榫芙^別人的善意，有時(shí)往往會(huì)傷害別人善良的心。”

每個(gè)人都處在一種社會(huì)化生存狀態(tài)中，幫助別人以及請(qǐng)求別人幫助都是人的基本生存技能以及健康的心理狀態(tài)。適時(shí)適地提出合理要求，是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)組成部分，是一種自我能量的表現(xiàn)；為自己爭(zhēng)取合理待遇時(shí)，也反映出自信和懂得照顧自己的一面。而不懂得尋求幫助的人，有時(shí)或許會(huì)給人獨(dú)立的感覺(jué)，然而長(zhǎng)此以往的結(jié)果，往往是心靈的孤單和疲累。如果再?zèng)]有正常的渠道宣泄，很容易導(dǎo)致心理障礙甚至精神崩潰�？磥�(lái)，要求孩子獨(dú)立是好事，但卻不能做過(guò)了頭。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/519128.html

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