實例：曉曉是個不到4歲的男孩，最近曉曉媽媽發(fā)現(xiàn)他特別喜歡動畫片奧特曼，可是讓媽媽擔(dān)心的是奧特曼動畫片中充滿了暴力情節(jié)，尤其是奧特曼和各種大怪獸打斗時的場面殘忍得讓大人都不敢目睹，可孩子卻看得如癡如醉。媽媽有這樣的疑問：看多了這種充斥暴力情節(jié)的動畫片，孩子是不是會有暴力傾向？　

　　
孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，富有想象力。他們覺得奧特曼是為了保護(hù)人類才和怪獸作戰(zhàn)的，所以把他看做是正義的象征。模仿他的打斗動作，尤其是遇到孩子認(rèn)為的危險或逆境時，他們會把自己想象成奧特曼去懲奸除惡，以獲得內(nèi)心的滿足。孩子天性純潔，模仿能力強(qiáng)，但他們在幼兒期尚未建立正確的是非觀，什么都跟著學(xué)，因此，這種不成熟的天性為幼兒間的相互模仿提供了心理條件。針對“奧特曼現(xiàn)象”，老師和家長應(yīng)正面理解孩子好奇心理的需要，樹立正確的導(dǎo)向性，適時引導(dǎo)。當(dāng)孩子喜歡暴力而怪異的形象和情節(jié)時，要先理解他只是心理上好奇，需要在想象過程中獲得滿足。孩子崇拜奧特曼，家長不要急于禁止，否則只能適得其反。家長應(yīng)該向孩子推薦其他優(yōu)秀的動畫片和兒童影片，逐漸沖淡他們對奧特曼的興趣。每個孩子都會有壓抑的情感，而這種情感需要有宣泄的渠道。老師在保證孩子人身安全的基礎(chǔ)上應(yīng)盡可能滿足每個孩子的發(fā)展需要，設(shè)計豐富多彩的活動，以滿足孩子各種成長的需要。

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