獨(dú)生子女性格分析
很多人對(duì)現(xiàn)在的小孩子的印象，大部分都是嬌慣、霸道、脾氣大等。其實(shí)，一般來說獨(dú)生子女出現(xiàn)的人格特質(zhì)會(huì)有以下幾種。
占有欲很強(qiáng)
寶寶從出生開始，家中所有的資源都由他獨(dú)自享用，大人的寵愛也是他一人獨(dú)占，長期下來，孩子就會(huì)覺得這些理所當(dāng)然都應(yīng)該是他的，而不應(yīng)該和別人分享。如果家中來了其他的小朋友，寶寶也不愿意和別人一起分享食物、玩具等。
獨(dú)生子女因?yàn)槭羌抑形ㄒ坏暮⒆樱还苁秦?cái)力、相處的時(shí)間、父母的注意力等，各種權(quán)利都比一般家里有1個(gè)以上的孩子的家庭優(yōu)越。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)孩子，父母的愛不會(huì)被分散，陪孩子的時(shí)間相對(duì)也會(huì)較多，孩子擁有父母全部的愛，而他們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，一旦有人來分享，他們當(dāng)然會(huì)很不樂意。
容易霸道
“我家的東西都是我一個(gè)人玩，為什么我要分給他玩？”剛到幼兒園的文文每次與同學(xué)玩游戲時(shí)，總會(huì)一個(gè)人霸占著玩具，任憑老師怎么勸說也不愿意分給其他的小朋友，讓老師不知道如何是好。
獨(dú)生兒已經(jīng)習(xí)慣所有的東西都是他一個(gè)人所有，除了極高的占有欲之外，還可能出現(xiàn)“霸道”的行為。在沒有與他人“分享”習(xí)慣的前提下，不管與同齡的孩子還是其他人相處，都會(huì)用非常自我的態(tài)度來對(duì)待每一件事情，所以大人總會(huì)感覺孩子比較霸道，不愿意與人分享。
高傲的態(tài)度
因?yàn)槭俏ㄒ坏�，所以他�?xí)慣了所有人對(duì)他的寵愛，特別容易自以為了不起，認(rèn)為自己比其他人重要、特別。雖然孩子這種性格的養(yǎng)成主要是因?yàn)楦改傅膶檺�，但是若不幫助孩子戒除這些陋習(xí)，就有可能造成孩子日后與同伴之間相處困難。
最有可能出現(xiàn)的問題就是孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)，會(huì)很不適應(yīng)，他會(huì)覺得有疑問：為什么周圍的人都不像爸爸媽媽那樣把自己的話當(dāng)圣旨？為什么不是所有人都圍著自己轉(zhuǎn)？自以為是、高傲的態(tài)度，很容易讓孩子有不合群或是跟其他孩子起沖突的情況產(chǎn)生。
依賴性強(qiáng)
伴隨著孩子的高傲態(tài)度，他的依賴性也會(huì)比較高。現(xiàn)在很多父母太過寵愛孩子，總是什么事情都幫他們打理得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)�，幾乎是替孩子做好全部的事情。這樣不但阻礙了孩子接觸生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，從小就依賴父母的結(jié)果，還會(huì)減少他們和同齡人相處的機(jī)會(huì)，人際關(guān)系上的問題也會(huì)相繼產(chǎn)生。
愛孩子并不是必須幫孩子做所有的事情，也不是要?jiǎng)儕Z孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)著接觸新事物，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，這樣他們的人格才會(huì)健全發(fā)展。
會(huì)有孤單感
現(xiàn)在的獨(dú)生子女不像以前那樣有兄弟姐妹一起玩耍，陪伴他們的只有父母，當(dāng)父母忙碌時(shí)甚至完全沒有人陪伴他們，因此難免會(huì)有孤單感。因此，他們會(huì)很渴望結(jié)交其他的朋友，也會(huì)主動(dòng)走近人群，試著與他人溝通相處。
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獨(dú)生子女教養(yǎng)原則
父母的教養(yǎng)原則一致
在教育孩子之前，爸爸媽媽應(yīng)先針對(duì)教養(yǎng)孩子的過程中會(huì)出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行溝通，盡量將彼此的觀點(diǎn)跟看法提出來，提出各自希望的做法，然后通過協(xié)調(diào)達(dá)到最和諧跟適合孩子的方式，這樣才能減少因?yàn)楦改附甜B(yǎng)觀點(diǎn)不一樣而產(chǎn)生的矛盾，孩子也不會(huì)不知道該如何是好。
給孩子提供與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)
多給孩子制造可以和其他人相處的機(jī)會(huì)，如假日可以帶孩子去拜訪朋友、參加家族聚會(huì)，讓孩子通過和其他人的相處過程學(xué)習(xí)怎樣和同伴相處，且有機(jī)會(huì)與他人進(jìn)行人際關(guān)系互動(dòng)，另外父母們也可以互相溝通、交流、分享彼此的教養(yǎng)方法和經(jīng)驗(yàn)。
家長在生活中就可以隨時(shí)隨地根據(jù)機(jī)會(huì)教育孩子
“這個(gè)蛋糕分一半給媽媽好嗎？”通過這些過程教孩子學(xué)會(huì)和他人分享。獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹可以分享心事，所以要讓孩子多和他人相處溝通，與玩具、娃娃說話也有助于幫孩子抒發(fā)情感。
鼓勵(lì)孩子的具體行為
適度地給予孩子鼓勵(lì)也是相當(dāng)重要的一件事情，在鼓勵(lì)時(shí)，還要告訴孩子到底是他的哪種行為值得鼓勵(lì)。很多家長在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候都會(huì)說：“你好乖”、“你好棒”，但是具體好在哪里卻沒有告訴孩子，孩子并不知道他們的哪種行為是令人贊賞的，只有實(shí)際的鼓勵(lì)和贊美才能讓孩子知道他們哪里做得比較好，并且可以在以后重復(fù)這些行為。如“你把玩具收拾得好整齊，真棒！”讓孩子了解自己真正好在哪里，這樣除了能讓寶寶了解自己的優(yōu)點(diǎn)之外，也能減少與外界標(biāo)準(zhǔn)的落差。
父母多發(fā)現(xiàn)孩子好的行為
父母總是能輕易看見孩子的缺點(diǎn)，并不厭其煩地告訴孩子：“你錯(cuò)了，你不該這么做。”父母應(yīng)調(diào)整自己的觀念，積極發(fā)現(xiàn)孩子良好的行為，或積極培養(yǎng)孩子的良好行為，這樣孩子的缺點(diǎn)才能逐漸被良好的行為所取代�？v使孩子有缺點(diǎn)與不足之處，家長也要學(xué)會(huì)欣賞好的部分，逐步將不完美的部分給改正掉。
家長不斷學(xué)習(xí)
現(xiàn)在有很多教養(yǎng)孩子的資料可供參考，所以家長要多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，而且要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，跟上孩子成長的步伐。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何抒發(fā)自己的情緒及如何和孩子進(jìn)行溝通，有些父母對(duì)孩子其實(shí)有滿腔的愛，但卻不知道該如何用語言或行動(dòng)體現(xiàn)出來。
孩子對(duì)事情的認(rèn)知度和大人是有很大差距的，所以這個(gè)過程家長一定要有耐心，多學(xué)習(xí)如何和孩子溝通，了解用哪些方法教育孩子會(huì)更好，如果你不知道怎么解決，多學(xué)習(xí)是最好的辦法。
結(jié)語
父母的教養(yǎng)方式、環(huán)境對(duì)孩子的影響相當(dāng)大，父母的用心更重要�，F(xiàn)在的子女基本都是獨(dú)生子女，因此身上總會(huì)有點(diǎn)小缺點(diǎn)，家長只要掌握了正確的教養(yǎng)方式，在孩子成長的過程中充分運(yùn)用自己的智慧，就一定會(huì)有個(gè)可愛又懂事的寶寶。
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