幼兒期的孩子，往往被認(rèn)為是無(wú)憂無(wú)慮的。其實(shí)在他們的內(nèi)心世界里也會(huì)有焦慮、恐懼、不安??????其中一部分孩子，還不同程度地受到自卑感的困擾。 我們?cè)谟變簣@進(jìn)行了調(diào)查，父母反映自己的孩子存在著輕視自己的傾向，教師也反映有的孩子極少或從來(lái)不敢在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，孩子則對(duì)自己做出了“很蠢”、“不能干”“很差”等消極的自我評(píng)價(jià)。 自卑感在人的心理發(fā)展過(guò)程中既有消極作用，也有積極作用。瑞士心理學(xué)家克拉帕雷德在《兒童的自卑感》一書(shū)中指出：孩子們正因?yàn)橛辛俗员案校�才有發(fā)展自我的愿望，而這種自卑感和由此引發(fā)的自我發(fā)展的愿望，往往是幼兒成長(zhǎng)不可缺少的動(dòng)力。然而，如果缺乏引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，自卑感對(duì)幼兒心理發(fā)展則會(huì)產(chǎn)生消極影響，導(dǎo)致兒童回避困難、猶豫不決、畏縮不前、缺乏上進(jìn)心等不良人格特征的產(chǎn)生。 幼兒自卑感形成的原因很復(fù)雜，成人不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是其中之一。從幼兒心理發(fā)展規(guī)律來(lái)看，幼兒首先是根據(jù)別人特別是老師和父母的好評(píng)、尊重、承認(rèn)，幼兒就能尊重自己，否則，幼兒就會(huì)否定自己、輕視自己。家長(zhǎng)為什么會(huì)對(duì)孩子做出不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)呢？我們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，多數(shù)是因?yàn)椤皭?ài)”，因?yàn)閻?ài)之深，才會(huì)責(zé)之切，愈演愈烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，迫使父母過(guò)早地為孩子設(shè)計(jì)了未來(lái)，且不顧孩子的興趣與能力，一味的拔苗助長(zhǎng)。一旦孩子達(dá)不到即定的要求時(shí)，父母便會(huì)做出“真蠢”、“沒(méi)出息”“你將來(lái)做什么呢”等消極的評(píng)價(jià)。長(zhǎng)此以往，孩子又怎么能不自卑呢？
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