從出生時開始，嬰兒便有著能使自己身體感到舒服的器官，他們從有限的活動中獲得生理的舒適感，從那時起，性觀念便在逐漸形成。
但是由于成人的習慣把性欲與生殖自然的緊密相連，混為一談，以及某種文化氛圍導致的性壓抑，對嬰兒的性欲，過去沒有給予應有的重視。近年來，世界心理學家、生理學家和精神分析學家、教育家對嬰幼兒的性意識方面做了深入研究。把孩子從搖籃到兒童、少年期的性心理發(fā)展普遍分為口欲期、肛欲期、陰莖崇拜期和性沉寂期（潛伏期）四個階段。
口欲期：嬰兒的嘴唇和口腔是其獲得強烈快感的部位，嘴唇的感覺極端的敏銳，當其和母親的乳頭發(fā)生的接觸之際，嬰兒會感到及度的愉快。現(xiàn)代醫(yī)學通過各種儀器，可以看到胎兒在子宮吸允手指，嬰兒在吸允時表現(xiàn)的幸福敢和滿足感是很明顯的。母親通常會把孩子緊抱在懷中，一邊喂食，一邊輕輕搖拍，低吟細語，模子感情交融，嬰兒會體驗到一種關懷，樹立樂觀、自信和自尊。因此，母乳喂養(yǎng)的意義遠比營養(yǎng)學的意義大的多，當孩子發(fā)現(xiàn)嘴能給他們帶來愉快時，他就將手指和能拿的東西等等都往嘴里放，即使不吃，也會給他們帶來愉快的感覺，當然，值得注意的是孩子放進嘴里的東西一定要清潔、安全。
肛欲期： 孩子在一歲半左右便進入了這一階段。這一時期，身體的排泄活動成了孩子的快感主要方面。據觀察，一歲左右的女孩在小便的時候經常會自己發(fā)笑，也許是由于排尿引起陰戶的快感所致，男孩則更注意小便時的實際動作所造成的快感。這時父母就要逐漸引起孩子學會控制自己的大小便，到廁所去排泄，不要任其作為，毫無控制，否則，長大后對孩子的自制力、成功欲都會有影響；耐心的與愉快的訓練他們，粗魯急噪的方法會使孩子感到他的身體和其所有的功能都是可畏的、可鄙的，以至對成人后的性欲也會認為是罪惡，形成畸形的性壓抑心理。
陰莖崇拜期： 隨著身體的發(fā)育，大約三歲以后，孩子會發(fā)現(xiàn)身體感覺最好受之處是生殖器官、幼兒期是人的一生中第二個激烈變化的時期，是幼兒好奇心旺盛期，是孩子試圖獨立的階段，然而也是幾乎總要受到父母壓抑、禁止或懲罰的階段。
當孩子撫摩自己的性器官時，很多家長都會板起面孔訓斥說：”不準這樣！”父母這種大驚小怪的態(tài)度，會引起孩子更大的興趣。父母的責罵和懲罰，可能使孩子從小養(yǎng)成對性器官的罪惡感。事實上，孩子這時比任何時候都需要我們的支持和引導，因此家長要容忍和尊重孩子認真解釋有關性的問題，因勢利導的教育孩子，像其他器官一樣以平和的態(tài)度告訴他身體部位的名稱，使他懂得這都是人體生理的一部分，當孩子撫摩性器官時告訴他，手上有細菌，應該像不允吸手指，不揉眼睛那樣不去撫摩它。再用講故事，和他做游戲等辦法轉移孩子的注意力和興趣，孩子對性器官的撫摩會逐漸減少的。
在這一階段，孩子最終確認自己是男孩還是女孩。當孩子發(fā)現(xiàn)男生女生生理結構不一樣時，倒是向孩子講道理的好時機。切不可隱瞞性區(qū)別或訓斥他們“多嘴”、“胡說”。當孩子表現(xiàn)出好奇，并詢問到有關性的問題時，我們沒有理由不直截了當?shù)�、坦誠自然、簡明扼要地，在幼兒能夠理解的范圍內回答他們的提問。
性沉寂階段： （潛伏期） 孩子長到學齡前，隨著他們社交和社會知識的擴展，兒童的興趣向外界擴展到其他奧妙和知識的興趣上來，這時孩子由于羞怯，往往不會主動提問那些擔心被人職責和嘲笑的問題，然而他們的性好奇心是一定要設法滿足的，父母的責任是多與孩子進行雙向的信息交流和情感交流，適當?shù)囊龑麄兛匆恍┲R性的書，因勢利導的告訴孩子那些行為是正確的，那些行為是錯誤的，這時是向青春期的過渡和準備，如果發(fā)現(xiàn)男孩和女孩在一起有異常舉動，應與自己的孩子私下里直率的談談這件事，告訴他這是不允許的，希望他以后遇到不懂的事時詢問父母，切不可當眾盤問斥責孩子，心平氣和的態(tài)度既可以約束孩子的性實驗，也不傷害孩子將來對性的認識與興趣。
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