膽怯心理妨礙了孩子接納新事物、適應(yīng)新環(huán)境的速度，使孩子局限在一個(gè)小范圍內(nèi)，對(duì)其成長(zhǎng)十分不利。要克服孩子的膽怯心理，就要根據(jù)不同原因，采取針對(duì)性的措施。
一、給孩子一些自主性的機(jī)會(huì)
對(duì)孩子自主性的需要，既不能一味滿足，也不能過(guò)多限制。為了發(fā)揮教育的作用，對(duì)孩子的行為，應(yīng)從孩子的角度去評(píng)價(jià)，并肯定他們做得好的地方。但要對(duì)孩子不能做的事情加以控制和限制，以免發(fā)生意外。不要因?yàn)榕潞⒆幼霾缓枚率掳k，處處代勞，就不利于孩子自主性的發(fā)展。
二、擴(kuò)大孩子的交往圈子
盡量為孩子創(chuàng)造各種條件，讓孩子充分體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。父母要了解孩子與同伴的相處狀況，在帶孩子外出或去公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)應(yīng)設(shè)法減輕孩子的心理壓力，最好不要在公共場(chǎng)所和陌生人面前指責(zé)孩子的不當(dāng)行為，也不要當(dāng)著孩子的面向客人解釋孩子的膽怯行為。
三、給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
因?yàn)槟懬拥暮⒆?a href='http://portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活空間相對(duì)較小，這使他們的精力相對(duì)集中，觀察事物仔細(xì)認(rèn)真，做事情相對(duì)有耐心，喜歡作一些深入思考，而且往往感情細(xì)膩。這樣，家長(zhǎng)可以充分利用孩子氣質(zhì)中這一積極的方面，幫助且鼓勵(lì)他根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，例如：書(shū)法、下棋、演奏等等。一有機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诒娙嗣媲罢宫F(xiàn)自己的特長(zhǎng)。達(dá)到鍛煉膽量的目的。
四、在教育上不可操之過(guò)急
對(duì)待膽怯型的孩子，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“沒(méi)有壓力”的環(huán)境也是非常重要的，切不可操之過(guò)急。當(dāng)孩子不愿意表現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫他，因?yàn)檫@樣會(huì)加劇孩子的緊張，使膽怯升級(jí)。
五、要及時(shí)贊揚(yáng)孩子的良好行為
膽怯型的孩子十分在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子在社交活動(dòng)中出現(xiàn)的任何進(jìn)步，都應(yīng)該給予及時(shí)地贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣會(huì)給孩子增加前進(jìn)的動(dòng)力。
對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，要從點(diǎn)滴小事做起，要持之以恒，千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆拥哪承┤秉c(diǎn)就對(duì)其喪失信心，尤其是內(nèi)向、膽怯型的孩子，多給他們一些鼓勵(lì)，多給他們一些微笑，相信孩子不會(huì)讓家長(zhǎng)失望的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/484311.html
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