問：請教林怡姐，關于上音樂班的事

請教林怡姐，最近給帶女兒試聽了一節(jié)音樂啟蒙課，女兒非常喜歡，很快樂。這門課程融入了一些樂理知識，兩年的時間把小學6年級的樂理都學完了。但是課程不枯燥，融入了很多游戲，除了學習樂理知識時，女兒有些坐不住外，(可能和有些內容聽不懂有關系)，一直都很開心。而且這個課挺注重培養(yǎng)孩子自信心和獨立性的。有心想給孩子報，老公說沒必要，理由是有必要現在學到小學階段嗎？過早了吧。學的太多不一定是好事。但是據教授課程老師講，學了這個后，6歲以后將來學琴類的課程會很輕松。

請教林姐的看法。

答：這個問題我覺得應該這樣看，首先，讓孩子去感受音樂，其實重心不在學樂理知識，而是培養(yǎng)他的興趣，提升他對音樂的感受力。沒有一個音樂家會被樂理知識所束縛，樂理知識只是工具，而音樂最需要的是靈魂與智慧，而這些是需要積淀，同時也需要靈性的，不是單純知識能夠給予的。如果僅僅為了學樂理去報這個班，我覺得意義不是很大。如果是為了讓他去感受音樂，并且他非常喜歡，你也認為他們的課程真的能對孩子起到潛移默化的作用，并且是你在家里沒有能力做到的，我覺得就可以考慮。

問：一定要強迫孩子繼續(xù)堅持嗎？

前幾天下班回家，在樓下碰到兒子經常一起玩的小伙伴--(名字：東東)！

她正在跟著媽媽爸爸聯(lián)系輪滑鞋！那天北京特別的熱，到了下班的時間還是非常熱！讓人感覺透不過起來！

我過去跟她們打招呼！結果，東東媽媽說，孩子不聽話，就不想練習輪滑，后來看著可憐的小姑娘，我說不愿意就別滑了，天氣也挺熱的！沒想到媽媽不肯，就說：“今天還行，不熱！哪能她自己想練習就練習，不想練就不練呢�。∫欢ㄒ獔猿�！”我聽了覺得有一些尷尬，因為也是跟東東媽媽比較熟了，我就說，算了，你要是總強迫以后孩子對這個運動該沒有興趣了，結果，她說，等她學會了輪滑自然就喜歡了、有興趣了！見狀，我只能客氣兩句走了！

看了小姑娘一眼，眼淚還在眼圈里邊呢！小臉兒特別紅，滿頭汗！

之前，我兒子跟東東是一個輪滑鞋學習班的，但是我兒子在其中一節(jié)課的時候不愿意學習“摔跤”這個項目，就不去了，只是作為喜歡，時不常的自己玩一會！就沒再去哪個學習班，因為我問了幾次，他都說不去！

哎，我不知道她媽媽的做法對還是不對，或者說我是不是有一些太“縱容”孩子了？

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