歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

提防無(wú)意間關(guān)上溝通管道

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  朋友正在上初二的女兒本來(lái)很乖巧,放了學(xué)像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳跟母親講個(gè)不停,現(xiàn)在突然放學(xué)不立刻回家,而是留在學(xué)校做功課,回來(lái)后洗過(guò)澡就不再出房門(mén),母女倆面對(duì)面時(shí)她的眼睛也避免跟母親接觸。朋友慌了,暗中察訪,女兒的確是留在學(xué)校讀書(shū),并沒(méi)有交男朋友;但是整個(gè)行為都不對(duì)勁,連星期天都說(shuō)要去圖書(shū)館看書(shū)。她非常擔(dān)心,跑來(lái)找我。

  行為突然改變當(dāng)然是有原因的,我細(xì)問(wèn)行為改變前后家中發(fā)生的事,朋友說(shuō)什么都沒(méi)有,唯一就是女兒在日記中用粗話罵了弟弟,她告誡女兒說(shuō)女孩子不可以講粗話。我問(wèn)她怎么知道女兒在日記中罵粗話,她理直氣壯地說(shuō):“我看到的呀!不看怎么會(huì)知道?”我再問(wèn):“她給你看的嗎?”她說(shuō):“當(dāng)然不是。我有一天整理她的房間,換床單時(shí)在枕頭底下看到她的日記,就拿起來(lái)看了一下,不過(guò),”她加強(qiáng)語(yǔ)氣說(shuō),“她小時(shí)候?qū)懙娜魏螙|西都給我看,以前學(xué)校發(fā)生什么事也都告訴我,我們母女之間是沒(méi)有任何秘密的。”

  我望著她,感嘆天下的父母都沒(méi)感覺(jué)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,還以為是襁褓中萬(wàn)事依賴自己的寶寶,殊不知孩子一天天成長(zhǎng),一天天有自己獨(dú)立的人格時(shí),她開(kāi)始有一塊自己內(nèi)心的世界。這個(gè)世界如果被闖入,會(huì)有家被小偷侵入的感覺(jué),說(shuō)得嚴(yán)重些,就是心靈被侵犯。孩子嘰嘰喳喳說(shuō)著學(xué)校的事情時(shí),那是她愿意分享的部分,但她逐漸會(huì)有一部分只保留給自己。假如每次和父母說(shuō)話都是愉快的響應(yīng),那么孩子就愿意多跟父母分享她的經(jīng)驗(yàn);但是如果得到的是批評(píng),幾次以后孩子就學(xué)會(huì)不再自討沒(méi)趣,會(huì)像蛤蜊一樣,一回家就把嘴巴閉上。

  親子溝通管道的關(guān)閉我認(rèn)為是最危險(xiǎn)的事,這迫使孩子向外人求援;但孩子的同學(xué)都與他年齡相當(dāng)、經(jīng)驗(yàn)相仿,他們的主意多半是餿主意,結(jié)果是一步錯(cuò)步步錯(cuò)。父母想要跟孩子保持溝通管道的暢通,一定要記得他是獨(dú)立的個(gè)體,在他話沒(méi)說(shuō)完之前不要打斷他,更不可不分青紅皂白隨便指責(zé)。我們自己也有這樣的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們向別人訴苦時(shí),如果對(duì)方是同情的態(tài)度,我們會(huì)越講越多;假如對(duì)方不耐煩地指責(zé)我們,下次我們?cè)僖膊粫?huì)找這個(gè)人講心事了。孩子若能從你身上得到幫助,他會(huì)來(lái)找你;如果從你身上得到的是責(zé)罵,以后一定不會(huì)來(lái)找你。

  至于日記里寫(xiě)的東西,父母其實(shí)不必太緊張,那原是宣泄的一個(gè)管道,在日記里罵就等于是在心里罵一樣,不應(yīng)該會(huì)有人知道的;一旦日記不再是安全的宣泄場(chǎng)所,這個(gè)孩子會(huì)更苦悶。聰明的孩子很小就懂得把自己的秘密說(shuō)給別人聽(tīng)是件愚蠢的事,同學(xué)可能背叛,好友可能背叛,連自己最親密的的伴侶都可能會(huì)背叛。孩子天生會(huì)覺(jué)得父母是最安全的傾吐對(duì)象(有人說(shuō)中國(guó)的心理治療師很少,是因?yàn)槲覀兊募彝ソY(jié)構(gòu)緊密,有家人可以傾訴,所以不必找心理治療師),然而一旦父母不可信任,孩子會(huì)深深感到背叛的傷害。這個(gè)孩子選擇逃避、不回家、不跟母親眼神接觸,因?yàn)樗褵o(wú)法正視母親而不質(zhì)問(wèn)“為什么要偷看我的日記”。

  我的朋友不認(rèn)為她是在偷看,只是在關(guān)心,但是很多孩子就是被這種關(guān)心逼出了家門(mén)。真正關(guān)心孩子,就應(yīng)該尊重他、接受他、陪伴他,他心中有話自然會(huì)告訴你。

  許多家長(zhǎng)總說(shuō)“如果你不怎么怎么樣,我等一下就不怎么怎么樣……”,用條件式的威脅手段要孩子就范。這種語(yǔ)氣常會(huì)引起孩子反感,小一點(diǎn)的時(shí)候他們無(wú)力反抗,長(zhǎng)大一點(diǎn)就開(kāi)始叛逆。

  這其實(shí)是潛伏的炸彈,有一天爆炸威力會(huì)很大。父母很少花時(shí)間追究孩子為什么要做出這個(gè)行為,如果了解了,通常對(duì)某個(gè)行為就不會(huì)這么排斥。

  當(dāng)我們用欣賞的眼光看待孩子時(shí),一定會(huì)看到他的長(zhǎng)處。假如用挑剔的眼光,每一個(gè)行為都不符合我們的標(biāo)準(zhǔn)。人都是要等到失去了才會(huì)珍惜,但如果父母多看書(shū),別人的智慧可以幫助我們?cè)跊](méi)有失去前就珍惜它。當(dāng)孩子跟父母溝通沒(méi)問(wèn)題時(shí),就不會(huì)有青春風(fēng)暴期了。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/471525.html

相關(guān)閱讀: