兒子上初中后，看著孩子快速發(fā)育的身體，我還是請先生給兒子單獨(dú)談了青春期身體和心理的變化，我想讓兒子在這個階段不要因?yàn)榘l(fā)育而帶來任何的壓力，讓他和父親搭建一個交流的平臺，因?yàn)楹⒆拥男詥栴}不是一堂課和一本書就完全能夠解決的。父親和兒子談青春期的問題是最合適不過的了。可先生告訴我，他不知道怎樣開口，他說：“你是性教育專家，你去和他談吧！”，一副想推卸的樣子。我告訴他：“兒子長大了，是個男人了，我是個女人，和他談遺精不合適了，你們男人的事應(yīng)該有男人來解決呀！”，先生勉強(qiáng)同意：“好吧，可我不知道怎么談！”我開始教先生和兒子談話的技巧：“你可以這樣開始：兒子，爸爸在你這個年齡的時候，身體開始出現(xiàn)一些變化，比如，有一天早上起床時，發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲上有一些粘粘的液體，這就是遺精，這是我們每個男人長大的標(biāo)志，是非常正常的。我不知道你有這個變化了嗎？如果已經(jīng)有了，爸爸要祝賀你長大成人了，如果現(xiàn)在還沒有，總有一天你也會像爸爸一樣。”于是,選擇一個兒子心境平和的夜晚,先生遵照指示執(zhí)行了，他告訴我兒子不是很配合，不愿意和爸爸交流，我告訴先生，不管兒子是什么態(tài)度，你都要將那些話說完，你認(rèn)為他不配合，是因?yàn)樗π�，但那些話他一定會聽進(jìn)心里的。先生還告訴了兒子如果遺精，該如何進(jìn)行清潔的問題。
兒子上初中二年級了，我繼續(xù)請先生給兒子談手淫的問題。有了第一次的嘗試，這次他沒有推辭，接受了任務(wù)。我仍然將技巧告訴了他，一定要以自己的經(jīng)歷和感受開頭，這樣，兒子就容易接受。比如，可以這樣說：“有時候，我們的身體有性的沖動，我們會用手或其它物品去摩擦生殖器官，獲得一種快感，這可以使我們的身體和心理感到輕松，爸爸在你這么大的時候有過這樣的感覺，這是很正常的，你有嗎？隨后就能夠進(jìn)入與兒子的交流。”先生說兒子仍然沒有配合他，我說沒有關(guān)系，他心里已經(jīng)接受了你和他的談話，在和兒子談手淫的問題時，一定要告訴孩子：身體有性的沖動，通過手淫可以釋放性壓力，這樣的手淫對身心健康是有利的，如果沒有性沖動，通過手淫刺激身體產(chǎn)生性興奮，這樣的手淫會帶來身心傷害。
用父親自己的經(jīng)歷開頭，讓孩子感到不尷尬，感覺到父親的親近：“原來爸爸年輕的時候也是這樣過來的！”。在隨后的交流中，可以用相關(guān)的書籍進(jìn)行，因?yàn)楦改傅膶I(yè)知識有限，用專家的書籍比較合適。最后一定要告訴孩子，以后有什么問題都可以和爸爸交流。在以后的每半年或一年，都要循序漸進(jìn)的和孩子交流，如果這樣來處理青春期孩子的發(fā)育問題，孩子就愿意和父母交流，可以減少孩子在青春期的逆反，因?yàn)�，青春期的主要問題就是性生理和性心理的發(fā)育變化引起的。
當(dāng)孩子即將進(jìn)入青春期時，由于害羞的心理，加上父母在孩子小的時候沒有搭建與孩子進(jìn)行性問題交流的平臺，所以孩子不愿意主動與父母交流。在這個時期，父母主動和孩子交流尤為重要。
文/胡萍
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