孩子不想上幼兒園時(shí)，非得去還要講方法，我們要嘴巴軟，行為硬，“好啊，好啊，行啊，行啊”，

但是該怎么做還得怎么做，他做不到的話(huà)你也不要對(duì)他兇，千萬(wàn)不要說(shuō)“不行，你要去，你要不去我就打死你”，然后她不去你也不會(huì)打死她，這樣是不行的。

原則是“嘴巴軟，行為硬”

讓他這樣做，就得這樣做，我知道你很不愿意去，呆在家里多好啊，不過(guò)呢你是要去幼兒園的！我們?nèi)绻�明確了，就是讓他去幼兒園，在上幼兒園當(dāng)中選擇一些可做的事情的話(huà)（如你可以在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，可以去幼兒園里做其他你想做的事兒）

接下來(lái)就是我們引導(dǎo)他，就像剛剛那位老師講的，幼兒園不是所有的事情都是不好的，比如上英語(yǔ)課很好，她喜歡，其實(shí)幼兒園也有很多他喜歡的事情，好玩的好朋友，好玩的玩具，好玩的活動(dòng)，幼兒園老師會(huì)支持和幫助我的想法……這都可以是他愿意去幼兒園的因素，抓住其中的一點(diǎn)，將這一點(diǎn)放大。

比如有的媽媽很會(huì)做，來(lái)到幼兒園就會(huì)說(shuō)“老師，旦旦昨天很棒，要表?yè)P(yáng)他，昨天他一個(gè)人自己吃完飯了，沒(méi)有讓爸爸媽媽喂。”一點(diǎn)點(diǎn)值得大家認(rèn)可的事情就當(dāng)著孩子的面來(lái)鼓勵(lì)一下他，誰(shuí)不愿意聽(tīng)好聽(tīng)的話(huà)呀，用成人的態(tài)度、成人的語(yǔ)言，對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)可、鼓勵(lì)他讓他愿意去幼兒園。

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