對于小孩子，尤其是學(xué)齡前的孩子，換一種生活環(huán)境肯定是需要適應(yīng)一段時間的。對于性格比較內(nèi)向，不愛說話的孩子，在幼兒園經(jīng)常會受到別人的“欺負(fù)”，很多老師表示，這也許是其他孩子表示友好的一種方式，只是他可能還不清楚。不管是表示友好還是真的欺負(fù)，總之，要分析孩子面臨的問題，解決孩子的心理困惑才是重要的。

　　孩子在幼兒被欺負(fù)怎么辦？

　　其一，當(dāng)孩子被別的孩子“欺負(fù)”時，家長不要因為頭腦發(fā)熱一時沖動，一定要了解其中的緣由后再確定應(yīng)對之策。

　　孩子受欺負(fù)，可能原因在于別的孩子太霸道，也可能是因為孩子惹惱了別的孩子，找清事因，分析出根本的解決之道。（幼兒園老師讓孩子受委屈怎么辦？）

　　如果是因為別的孩子太霸道，讓孩子學(xué)會“打架”，如果是因為自己的孩子太調(diào)皮了，則要從自身找找原因，做好自己孩子的教育工作。

　　其二，當(dāng)孩子在幼兒園受“欺負(fù)”時，一定要注意與老師的溝通，重視老師的日常教育。

　　家園共育永遠(yuǎn)是幼兒成長的中心點，要首先及時將有關(guān)情況向老師反映，讓老師做好日常的教育工作。當(dāng)老師的教育效果未盡如人意時，則可教育孩子用堅強(qiáng)有力的回?fù)魜響?yīng)對這些“成長的煩惱”。

　　其三，家長應(yīng)認(rèn)識到：過于的忍讓只會讓孩子越來越怯懦。

　　當(dāng)孩子在遇到別人欺負(fù)時，一味強(qiáng)調(diào)忍讓，會讓孩子覺得自己的父母無法保護(hù)自己，會讓孩子滋生怯懦的心理，遇事會一味的退讓，無法塑造堅強(qiáng)的性格。因而，建議父母不要過多強(qiáng)調(diào)“忍讓式”的教育，現(xiàn)代社會充滿競爭，最需要堅強(qiáng)的性格。

　　其四，在教育孩子以“強(qiáng)硬反擊”無理的“欺負(fù)”時，要注意適度適量。

　　不能太過份，以免讓孩子滋生暴力的性格傾向。適當(dāng)?shù)膹?qiáng)硬反擊一般會讓不講道理的孩子退而卻步，但過份的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)硬，則會起到適得其反的作用。

　　其五，需要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)對此事的教育核心是“我不被人欺負(fù)，但也不能欺負(fù)別人”。

　　在教育孩子應(yīng)對此類事件時，家長一定要注重灌輸這樣一種理念，即孩子不能被人欺負(fù)，但也不能仗勢欺負(fù)別的孩子，如果教育過線，最終吃虧的還是自己的孩子。（孩子與幼兒園小朋友打架怎么辦）

　　媽咪們對“孩子在幼兒被欺負(fù)怎么辦?”的建議

　　1. 我同事的孩子也是一樣被欺負(fù)呢，但是過一陣和大家打成一片了就沒事了哦。我覺得孩子的性格也是一個原因，比較內(nèi)向的小孩可能不太容易快速和大家融在一起，長時間被欺負(fù)怕給寶寶的心理有不好的影響呢，媽媽可以觀察一段時間，寶寶還是被欺負(fù)的話就考慮換個環(huán)境吧。

　　2. 讓寶寶在呆段時間看看，寶寶能不能學(xué)會堅強(qiáng)，時間長了看看能不能自己保護(hù)自己，寶寶是第一次去幼兒園嗎，如果是第一次最好去私人的先去適應(yīng)一下，在去學(xué)校的幼兒園，實在不行還是給孩子換個地方。

　　3. 因為我的女兒很膽小，每次去游樂園玩都是挨打的份，還好寶寶去了幼兒園學(xué)會了自我保護(hù)，建議家長可以教寶寶，不管遇到什么事情都要跟老師說，讓寶寶自己學(xué)會處理事情，讓寶寶學(xué)會與人相處的方法，讓寶寶學(xué)會堅強(qiáng)，勇敢。

　　4.我告訴孩子如果有人欺負(fù)自己了，一定大膽的告訴老師，并且告訴孩子，老師一定會批評他的，孩子試了，從那以后，孩子再也沒有講到有人欺負(fù)的事，問他，也說沒有。

　　5.我覺得還是應(yīng)該告訴老師，不管能不能管得過來，老師最應(yīng)該對孩子的安全負(fù)責(zé)，如果寶貝好幾天臉上脖子傷都有劃痕，就太不負(fù)責(zé)任了。本來孩子都小，難免的會有磕碰，但是老師就應(yīng)該及時教育，糾正，哪能讓孩子總受傷。

　　孩子是否真的是受了欺負(fù)，還應(yīng)該多加咨詢和分辨，而且對于同伴之間的這種打打鬧鬧，也不能忽視，一定要重視孩子的心理，不要在幼小的心靈上留下陰影。您也可以了解更多關(guān)于學(xué)齡前教育方面的知識，歡迎您關(guān)注。

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