有一部分家長，在教育孩子的時(shí)候，常常帶有負(fù)面情緒，甚至有的家長言語過激。在這樣的環(huán)境中成長，孩子會(huì)背負(fù)沉重的心理負(fù)擔(dān)。請家長適當(dāng)改變自己的教育方式，調(diào)整自己的心態(tài)，把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化成正面能量，為孩子營造良好的成長環(huán)境。
現(xiàn)在社會(huì)壓力越來越大，家長在面對孩子時(shí)，或多或少會(huì)帶有負(fù)面情緒，尤其是在孩子犯錯(cuò)需要家長糾正的時(shí)候。很多家長都不重視這個(gè)問題，感覺自己的態(tài)度很正常，但是，孩子往往會(huì)因?yàn)檫@些負(fù)面言語受到傷害，甚至?xí)驌艉⒆拥淖宰鹦摹?/p>
孩子的成長需要家長的呵護(hù)，而家長的鼓勵(lì)是孩子可以最直接感受到的。教育孩子要本著“天生我材必有用”的原則，不要常把“別人家的孩子”掛在嘴邊。與其用過激的言語，負(fù)面的態(tài)度對待孩子，不如挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，心靈愉悅，身體會(huì)分泌皮質(zhì)類固醇荷爾蒙，這種物質(zhì)會(huì)讓人體力旺盛，并且能促使身體器官進(jìn)行良好地運(yùn)轉(zhuǎn)。相反，如果感到壓抑，甚至厭惡生活，這類物質(zhì)會(huì)減少，讓人身體疲憊，更嚴(yán)重的是，大腦也會(huì)因此疲倦，導(dǎo)致自律精神系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)出問題。言語暴力對孩子幼小心靈的影響，并不比家長對孩子拳腳相加的影響來的小，家長應(yīng)該重視起來。
家長給予孩子怎樣的教育，孩子就會(huì)怎樣回饋。比如，家長常說：“自家孩子不如某某聰明”，長期的言語刺激，會(huì)在孩子心中留下“我不聰明”的心理暗示。這種潛意識(shí)會(huì)讓孩子做任何事都想著我不聰明，所以我理應(yīng)不會(huì)，長此以往下去，孩子會(huì)懶于思考。家長要善于挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，采取正面教育，讓孩子在肯定中找到自己的定位。
家長要了解自己一言一行對孩子的影響，一句不恰當(dāng)?shù)恼Z言，就會(huì)讓孩子背負(fù)沉重的心理負(fù)擔(dān)；一個(gè)不適當(dāng)?shù)谋砬�，也許會(huì)讓孩子不愿與人交流。無論什么情況下，在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，家長要摒棄負(fù)面的態(tài)度，把負(fù)面言語轉(zhuǎn)化成正面的鼓勵(lì)，讓孩子在正能量中茁壯成長。
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