美國(guó)教育家杰姆.特來(lái)里斯一生致力于幼兒智力開(kāi)發(fā)，他提倡父母為孩子每天朗讀20分鐘。他編寫(xiě)的幾套《兒童聽(tīng)讀手冊(cè)》非常暢銷(xiāo)。

　　特來(lái)里斯認(rèn)為，培養(yǎng)兒童讀書(shū)興趣，并不是簡(jiǎn)單地從指導(dǎo)孩子如何閱讀開(kāi)始，而是應(yīng)先由父母誘發(fā)孩子想讀書(shū)的興趣。而這正是絕大多數(shù)父母所忽視的。這種巧妙的閱讀誘發(fā)力出自父母每天娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀，20分鐘聽(tīng)讀時(shí)間不長(zhǎng)，但持之以恒，日復(fù)一日年復(fù)一年，孩子想讀書(shū)的念頭就會(huì)油然而生。孩子聽(tīng)讀越早越好，內(nèi)容應(yīng)生動(dòng)有趣，由淺入深，關(guān)鍵是父母要循循善誘。特里斯通過(guò)實(shí)踐，證明堅(jiān)持聽(tīng)讀可以集中兒童注意力，豐富孩子的詞匯，激發(fā)孩子的想象，拓寬孩子的視野，萌發(fā)孩子情感，尤為重要的是，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ)。用特來(lái)里斯一句生動(dòng)的話(huà)來(lái)說(shuō)：聽(tīng)讀是引誘孩子閱讀的“有聲廣告”。

　　有些父母認(rèn)為，現(xiàn)在孩子每天花不少時(shí)間看電視，難道不相當(dāng)于聽(tīng)讀嗎？特來(lái)里斯認(rèn)為不然。研究資料表明，當(dāng)孩子每天看電視3小時(shí)左右，讀書(shū)效率驟減，五彩紛呈的電視圖像使孩子讀書(shū)分心�，F(xiàn)代美國(guó)人大多是從看電視而不是從閱讀中獲取信息，這種不良的社會(huì)趨向?qū)��?huì)影響下一代的智力開(kāi)發(fā)。

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