通過玩具和游戲，促進孩子心理的健康發(fā)展
玩具不僅有玩耍功能，還具有對孩子存在的心理問題進行矯治的功能。把爸爸媽媽可以根據(jù)孩子不同的心理問題選擇玩具。
如，為缺乏耐性、注意力不易集中的孩子提供積木、棋類、串珠等需要“靜心”的才能玩得好的玩具。經常玩這類玩具，有利于培養(yǎng)毅力和注意的堅持性。而這些玩具，對于那些性格孤僻不愛動、沉默寡語、不合群的的孩子來說，會更容易令他們沉迷于此，而失去許多與人交往的機會，孩子越是沉迷于此，他們就越發(fā)變得孤僻不愛動、沉默寡語、不合群。
制作性玩具可以糾正孩子急躁的脾氣。孩子性情暴躁，做事毛手毛腳，“破壞性”很強，他們如果自己動手制作各種各樣的玩具，會慢慢培養(yǎng)耐心、細致、不急不躁的良好性格，使孩子變得心靈手巧。
給內向的孩子買些特別“好”的玩具，讓其有“資本”吸引其他孩子，并從中獲得與人交往、分享的快樂。
給性格孤僻不愛動、沉默寡語、不合群的的孩子，提供動態(tài)的玩具，如慣性玩具、聲控玩具等，讓他們在輕松、自由、不受壓制的游戲氛圍中追逐汽車、飛機、坦克，踏著童車四處轉，并和小伙伴一起共同操作，使用同一玩具。
對孩子存在的某些心理行為問題可以通過游戲方式進行矯治。如孩子對黑暗產生恐懼時，可以和孩子做這樣的游戲——將房間里的燈全關上，在黑暗中進行搶球比賽，看誰搶得多。多次活動后，孩子也就不怕黑暗了。
總而言之，作為一個現(xiàn)代的父母，要關注孩子的心理健康，要促進孩子心理的健康發(fā)展。
溫情提示：為孩子解壓的五把鑰匙
當寶寶出現(xiàn)種種心理緊張的征兆時，只要父母能夠及早發(fā)現(xiàn)并加以適當?shù)囊龑В男睦韷毫Ρ銜行У氐靡跃徑饣蛳�。當然如果癥狀嚴重，那就應該向心理醫(yī)生求助了。
認真傾聽孩子的心聲
要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什么壓力、壓力是從哪來的，所以就必須每天都聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，專心地看著孩子，認真地聽他說話，只要父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母，這樣你才能了解孩子心理的起初情況，才能夠針對問題幫助他們。
幫助孩子面對恐懼
有時候孩子會因為自己和別人不一樣，比如不跟著別人逃學、不跟著別人作弊、抽煙、抄作業(yè)，別人有異性朋友自己沒有等等，就因此會受到別人的嘲笑，甚至會受到孤立，于是孩子會感到恐懼、不知所措，這時候做父母的應當教導孩子要堅持原則，不對的事一定不能做，要和孩子講清道理，讓孩子知道，能夠做到不隨波逐流是很不容易的，這正是一個人成熟和勇敢的表現(xiàn)，也是有主見、有頭腦的表現(xiàn)。
和孩子一起分享自己的經驗
父母小時候一定也曾經遇到過和孩子類似的情況，當時是怎么樣對待的或現(xiàn)在遇到了什么難題又是怎樣處理的，這些都可以用通俗易懂的語言和孩子分享，當孩子知道了父母原來也是常常會面對壓力和煩惱的時候，他們對父母所說的話就比較容易聽進去了。父母告訴子女自己是怎樣應付壓力的，那實際上是為孩子樹立了一個很好的榜樣，也就增強了孩子克服壓力的勇氣和信心了。父母還可以和孩子一起做演習，比如你假裝做你孩子的同學，要抄他的作業(yè)，或你扮演他的一個同學，慫恿他抽煙，讓他學著怎么樣去拒絕，也可以把角色顛倒過來演習，讓孩子先經歷一下模擬的情況，培養(yǎng)實踐經驗。
培養(yǎng)孩子的自尊
培養(yǎng)孩子的自尊可以加強他們抗拒各種不良誘惑的能力，比如讓孩子發(fā)表一些意見、建議，把一些適合孩子年齡的事情交給他自己去做，并且重視和尊重孩子的想法和言行，駛都是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。孩子有了比較強的自尊就會擁有勇氣、膽量和單間別力，就能不和一些人同流合污。
關心孩子的成長
鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、多參加一些學校組織的課外活動，這對舒解孩子的心理壓力是大有裨益的。因為假如所學的東西都是他所喜歡的，他就不會覺得是負擔是壓力了；相反的，假如他所不喜歡的卻偏偏要勉強他去學的話，那肯定就是一種沉重的負擔了，所以最好不要強迫孩子去學這個、學那個，應該多聽聽他自己的意愿。
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