A課外閱讀不是高考，沒有標準答案，請給孩子時間，讓他慢慢長大！

　　一個媽媽在聽完我對兒童繪本的極力推崇之后，有了這樣的疑問：“其他同學的媽媽說，她的孩子早就開始讀純文本的章節(jié)故事了，要我別再讓孩子浪費時間看這些圖畫書，這樣的說法到底對不對？”

　　建議各位媽媽，為了避免給孩子增加無謂的壓力，當一群媽媽開始聚在一起討論孩子的才藝時??“我家女兒才學半年的鋼琴，就彈得如何如何……”、“我兒子英文拼字又是怎么怎么厲害……”，這時你最應該做的事，就是趕快躲得遠遠的，不要卷入這場競爭的戰(zhàn)局中。

　　別以為自己的孩子很讓你引以為傲，就加入這個比較的行列，沒聽過“一山還有一山高”嗎？比多了，你確定自己能不將求好心切的壓力，施加在孩子身上嗎？

　　孩子無法消受的壓力，通常不是來自學校，而是父母。

　　別的孩子如果已經(jīng)在看章節(jié)故事了，很好，祝福他繼續(xù)進步下去！至于自己的孩子，自己最了解，他是否真到了這樣的階段呢？說不定別人比你早起步，也說不定別人培養(yǎng)孩子的態(tài)度更認真，環(huán)境更完備。硬把其他孩子的成長模式往自己孩子身上套，對孩子和父母來說，都不會是愉快的經(jīng)歷。

　　可別小看繪本童書，有些作品連大人都會愛不釋手，甚至還有人會費心收集呢。就拿我來說吧，孩子已經(jīng)漸漸長大了，有一回想挑些家里的舊書送給弟弟的孩子。當我一本一本拿起來時，卻總是又一本一本放回去，怎么都舍不得送走它們，最后只有認命地再買一次新書送人。既然是大人都愛的繪本，那小學生又為何不能看呢！

　　至于孩子應該在什么時候，開始從看繪本過渡到閱讀章節(jié)故事呢？如果你的孩子已經(jīng)很愛看繪本了，根本就不需要擔心這個時間點的問題，這時父母該做的，就是只要在家中源源不斷地提供書本。

　　我的孩子在念小學前，看書時是完全不讀字的，只看圖；上了小學后，當我念故事書時，他們便會漸漸去瞄字，接著就開始自己去翻書，讀字。當我發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)自己把家里的繪本讀過一遍了，我就開始認真地去挑選、購買適合他們年齡的章節(jié)故事書堆在家里，這樣孩子自然而然會像發(fā)現(xiàn)寶物般，一本一本啃將起來。

　　孩子有著天生的發(fā)展歷程，會自然地從一個階段跨越到另一個階段。父母在這其中所能給的，除了鼓勵，還是鼓勵。

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