有些寶寶說話比較晚，家長(zhǎng)都非常著急。其實(shí)，寶寶語言的發(fā)育需要有一個(gè)過程，爸爸媽媽們要結(jié)合寶寶的特點(diǎn)來判斷寶寶語言發(fā)展是否正常。如果真是寶寶說話晚也不要著急，找準(zhǔn)妙計(jì)及時(shí)改善。

　　影響寶寶語言能力的因素：

　　1、智力低下

　　語言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下。智力和語言能力有著密切的關(guān)系。語言更能反映小孩的智力。最明顯的表現(xiàn)是，智力低下的小孩不能注意到別人對(duì)他說什么，精神也不能集中，模仿別人的語言能力也比較差。有時(shí)也會(huì)有重復(fù)語言，一句話重復(fù)多次。

　　2、家族遺傳病

　　有些家族遺傳病也會(huì)影響語言能力導(dǎo)致寶寶說話晚。一些孩子智力發(fā)育正常，聽力也沒有障礙，也找不到其他疾病，這個(gè)時(shí)候最好看看是否有家族遺傳病。

　　3、聽力有缺陷

　　聽力有缺陷的寶寶說話晚。因?yàn)槁犃κ艿接绊�，從而讓他們無法模仿和學(xué)習(xí)說話。如果聽力喪失得不是太嚴(yán)重，還可以看著別人口唇來發(fā)音。

　　4、環(huán)境影響

　　環(huán)境因素對(duì)寶寶說話和發(fā)育都有很大影響。有研究發(fā)現(xiàn)，慈善機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)成長(zhǎng)的孩子語言發(fā)育都比一般家庭的孩子要晚。父母在孩子學(xué)說話的時(shí)候，要盡量創(chuàng)造環(huán)境，多和孩子溝通，讓寶寶模仿自己說話，并且引導(dǎo)他們說話。

　　5、發(fā)音器官發(fā)育異常

　　在確認(rèn)寶寶聽力完全正常之外，還需要進(jìn)一步檢查寶寶的發(fā)音器官是否正常，以確定是否需要對(duì)其進(jìn)行專門的發(fā)音與說話訓(xùn)練。

　　6、父母的教育方式

　　寶寶說話晚也可能是父母教育方式存在問題。一些父母對(duì)孩子過分擔(dān)心，或者很少于孩子說話，嘲笑孩子不正確的發(fā)音等都會(huì)影響孩子說話的積極性，不利于孩子語言發(fā)育。有些家長(zhǎng)看到別人家孩子很早就學(xué)會(huì)說話，于是就強(qiáng)迫自家小孩也要馬上學(xué)會(huì)說話，也是不行的。

　　6個(gè)方法讓寶寶學(xué)說話不費(fèi)勁

　　一、一般來說，唱兒歌是教寶寶說話的常見方法�？梢再I一些含有兒歌的玩具或者一些兒歌專輯在寶寶玩耍的時(shí)候放。久而久之，寶寶熟悉了這個(gè)兒歌的韻律，就會(huì)自己哼上兩句。每次聽這首兒歌的時(shí)候甚至還會(huì)自覺地唱起來。

　　二、言傳身教也是教寶寶說話的方法。怎樣做才算言傳身教呢?你可以一邊做事一邊告訴寶寶你正在做什么。比如說，一邊脫下衣服，一邊對(duì)寶寶說，把襯衣脫下來。脫鞋、穿衣服、洗澡等也可以用這種方法。

　　三、看圖說話也是教寶寶說話的有效辦法。可以買一些色彩鮮艷的圖片或者一些動(dòng)物小玩具。拿著小貓這個(gè)玩具，對(duì)寶寶說，這是小貓。平時(shí)帶寶寶出去玩的時(shí)候，也可以隨時(shí)隨地教他。汽車、火車、紅綠燈等都可以教會(huì)寶寶說。

　　四、為寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，寶寶是憑感覺學(xué)語言的，父母的神情、動(dòng)作、聲音，都能幫助他領(lǐng)會(huì)其中的意義。父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強(qiáng)。寶寶學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時(shí)回應(yīng)。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所有的努力都沒有白費(fèi)。

　　五、激發(fā)寶寶說話的愿望，和寶寶一起游戲，一邊游戲一邊帶著寶寶說兒歌或者向?qū)殞毭枋鲇螒蜻^程中發(fā)生的這種情景。當(dāng)寶寶有什么要求，媽媽可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)寶寶年齡延遲滿足，逼迫”寶寶學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的需求，然后再滿足他的要求。

　　六、鼓勵(lì)寶寶與年齡大的孩子玩，跟年齡大一點(diǎn)的孩子玩，在玩的過程，寶寶學(xué)習(xí)語言的積極性就會(huì)在游戲中得到有效的激化，對(duì)促進(jìn)寶寶語言表達(dá)能力的發(fā)展具有不可低估的作用。

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