1、恐懼的心理會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生輕重不同的影響
輕度的恐懼不會(huì)有明顯的影響，常常會(huì)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)而自然消失。中度的恐懼會(huì)成為幼兒的生活障礙，或者留下心理陰影 。重度的恐懼則會(huì)導(dǎo)致做噩夢(mèng)，失眠，發(fā)燒，呆滯，甚至休克，影響到幼兒的發(fā)育。
2、恐懼也有一定的意義
對(duì)于危險(xiǎn)事物的恐懼，是一種適應(yīng)性的保護(hù)自己 的本能反應(yīng) ，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有益的。但對(duì)毫無(wú)害處的動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象、虛幻幻想形象的恐懼，則只能使幼兒縮手縮腳，膽小如鼠，甚至影響幼兒的身心健康 。
2 如何看待兒童恐懼心理1、科學(xué)引導(dǎo)，切忌嘲笑或責(zé)備
例如，兒童可能會(huì)害怕所謂的“鬼神”。這時(shí)候，父母要予以他科學(xué)的引導(dǎo)，從小給予唯物主義的教育，告訴他世界上本無(wú)鬼神之說(shuō)，以此來(lái)解除他的恐懼心理。而不是一味的嘲弄或辱罵他是個(gè)懦夫，“膽小鬼”，“沒(méi)出息”等。
2、不要讓兒童隱瞞自己的恐懼
不論小朋友害怕什么，父母都要坦然面對(duì)，并告訴他這很正常。同時(shí)要在平時(shí)多和他進(jìn)行溝通，經(jīng)常普及一些常識(shí)，幫助小朋友消滅恐懼感。當(dāng)小朋友明白了其中的道理，自然就能淡定下來(lái)。當(dāng)然對(duì)于一些預(yù)知的困擾父母可以提前幫助其做好相應(yīng)準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
3、分析恐懼原因，采取應(yīng)對(duì)措施
家長(zhǎng)們要判斷兒童的恐懼與他的年齡相符與否。要了解兒童情緒的變化，分析到底是因?yàn)槭裁醋屗械娇謶植灰选Ｖ挥忻靼琢嗽�，才能積極采取措施。
4、讓兒童學(xué)會(huì)自信與自強(qiáng)
父母要積極引導(dǎo)孩子，讓他們相信憑借自己的能力是可以克服生活中遇到的種種挑戰(zhàn)的。幫助他們形成相信和依靠自己的良好心態(tài)。
3 克服兒童恐懼心理的方法1、讓孩子把什么時(shí)候感到害怕，引起害怕感覺(jué)的任何關(guān)聯(lián)事物都記錄下來(lái)
內(nèi)容可以寫：什么讓他害怕，害怕的感覺(jué)是什么，為什么害怕。然后再寫出他自己認(rèn)為怎么做，或得到什么幫助，才能讓他克服這種害怕。我們?cè)俑鶕?jù)他的記錄，和他一起討論克服害怕的方法。
2、把他的害怕拆解成幾個(gè)可以處理的步驟
很多時(shí)候，孩子的恐懼感是在腦子里醞釀激化出來(lái)的。例如一個(gè)在電視里看見(jiàn)大狼狗把人咬傷的孩子，會(huì)突然害怕起任何小狗來(lái)。如果我們知道了他害怕的原因，就可以先讓他看小狗的圖片，然后進(jìn)步到玩小狗毛絨玩具，最后再進(jìn)步到和真實(shí)的小狗在一起待一會(huì)。
3、和孩子分享我們的經(jīng)驗(yàn)
告訴他你曾經(jīng)也害怕過(guò)什么，有多害怕，后來(lái)又是怎么克服的，并且讓他知道一旦你克服了這種害怕之后，又為自己的生活帶來(lái)了什么樣的影響。
5、多留心孩子看的書或電視節(jié)目的內(nèi)容
例如，我曾經(jīng)處理過(guò)一個(gè)死活不肯參加學(xué)校游泳課的中學(xué)生的問(wèn)題，他因?yàn)椴粎⒓佑斡菊n，差一點(diǎn)因?yàn)轶w育不及格而被學(xué)校退學(xué)。經(jīng)過(guò)多次的心理咨詢之后，我才知道原來(lái)他在小學(xué)時(shí)，有一天獨(dú)自在家看了一部好萊塢大片，片中有一只可怕的大鯊魚闖進(jìn)了海灘邊的游泳區(qū)，活生生地咬掉了一個(gè)女人的頭，從此以后，他就再也不敢進(jìn)游泳池一步了!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/1267455.html
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